續寫酸的和甜的50字作文

篇一：酸的和甜的 續寫

17、《酸的和甜的》拓展寫話

後來，松鼠和小兔子又一次遇到瞭狐貍，這回他們會說些什麼呢？他們之間又會發生什麼故

17、《酸的和甜的》拓展寫話

後來，松鼠和小兔子又一次遇到瞭狐貍，這回他們會說些什麼呢？他們之間又會發生什麼故事呢？相信同學們編得一定很有趣！

【100字左右，開頭空2格，標點符號占一格】

篇二：酸的和甜的

課 堂 教 學 設 計

二年二班 2014 年 月 日

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篇三：從《酸的和甜的》得到的啟示2

從《酸的和甜的》一文中想到的 四川萬源市堰塘雷文君

《酸的和甜的》一文是義務教育課程標準實驗教科書上冊人民教育出版社)第四單元上的一篇課文。該課文講述的是葡萄架下，有一隻狐貍，它一會兒轉來轉去，一會兒跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。於是，它指著架上的葡萄，說：“這葡萄是酸的，不能吃！”她把葡萄是酸的這個假消息告訴瞭小松鼠，小松鼠又不加思索地把這件事轉告瞭小兔子，小兔子又信以為真地把原話轉告瞭小猴子，而聰明的小猴子並沒有被這是非顛倒的消息束縛自己，左右自己 ，而是在懷疑中用實踐揭露真相，勇敢的親口試嘗後否定瞭狐貍歪曲事實的鬼話，還原瞭事情的真相，揭穿瞭狐貍的陰謀和奸詐鬼臉。

這則寓言告訴瞭我們，做任何事，都要親自實踐，不能道聽途說，人雲也雲，輕信他人言語，這樣才能知道廬山真面目。正如人們常說的，“要知道荔枝的味