“雙線敘事作文”“又是,,,”
篇一:明暗結構雙線作文
2班打字的人:王姝婷,康佳敏,王靜儀,張廷,黃凡偉,詹燁旻,張景,張夢舒,樂超,張旭鑫,陳馨怡,王嘉俊,黃筱。
作文“雙線”結構技法例談
太陽蝶
南方有蝶名太陽。其幼蟲蠢笨,結蛹於樹梢。春末夏初,每值晴日,成蟲破蛹而出,迎風展翅,見光逐成七彩。時人感之,故名曰:“太陽”。
—-題記
我自認為是一個與陽光無緣的女孩,先天遺傳的肥胖讓我自慚形穢。小時侯,巷口的女孩們跳皮筋,我丟下手中的連環畫去加入。然而,從她們的眼睛裡,我讀到的是嘲弄,讀到的是蠢笨。我若有所失地離開瞭。那個站在路燈下流淚的小女孩,以為路燈在她身後投下的臃腫的身影,將是她一輩子走不出的陰影。 幾度春往秋來,我仍是胖,那隨年齡一起蓬蓬生長的愛美之心卻一日日刺痛瞭我的心壁。我何嘗不希望,能在夏天裡穿上裙子,露出纖細的足踝?我何嘗不想像其他的女孩子一樣在手腕上系上五彩的絲線?然而無孔不入的自卑把我纏得更緊。作繭自縛的悲哀。
有意或無意嘲笑的眼神,是紮進靈魂的堅冰。小小的悲哀的繭,想用自身的溫度來融化它,卻無法消除深埋體內的脹痛感。她想,她需要陽光。陽光,是公平的。
“誰念西風獨自涼?蕭蕭黃葉閉疏窗。”一滴淚落在《飲水詞》的頁角,我想要掙紮,沒有陽光,那就自己去推開緊閉的窗!
然而,誰願意和豬做朋友?我自卑自賤地想。友誼與快樂,似乎是企及不到的陽光,蒼白地在窗口徘徊。
終日埋在書間,原是為瞭排解寂寥,然而沒想到,是書,為我打開瞭那扇窗。在書中,我讀到瞭晏子與風雛龐統的故事,同樣的遭遇。而他們用才學證明瞭自己。於是,我想起瞭太陽蝶,想要破蛹而出的心情,在心中萌芽。
仿佛謹慎小心的獸類,膽怯地探望著洞外的天地。我開始嘗試著與他人交往,機智的談吐,博學的知識,很快吸引瞭大傢的目光,我開始




