“雙線敘事作文”“又是,,,”

篇一：明暗結構雙線作文

2班打字的人：王姝婷，康佳敏，王靜儀，張廷，黃凡偉，詹燁旻，張景，張夢舒，樂超，張旭鑫，陳馨怡，王嘉俊，黃筱。

作文“雙線”結構技法例談

太陽蝶

南方有蝶名太陽。其幼蟲蠢笨，結蛹於樹梢。春末夏初，每值晴日，成蟲破蛹而出，迎風展翅，見光逐成七彩。時人感之，故名曰：“太陽”。

—－題記

我自認為是一個與陽光無緣的女孩，先天遺傳的肥胖讓我自慚形穢。小時侯，巷口的女孩們跳皮筋，我丟下手中的連環畫去加入。然而，從她們的眼睛裡，我讀到的是嘲弄，讀到的是蠢笨。我若有所失地離開瞭。那個站在路燈下流淚的小女孩，以為路燈在她身後投下的臃腫的身影，將是她一輩子走不出的陰影。 幾度春往秋來，我仍是胖，那隨年齡一起蓬蓬生長的愛美之心卻一日日刺痛瞭我的心壁。我何嘗不希望，能在夏天裡穿上裙子，露出纖細的足踝？我何嘗不想像其他的女孩子一樣在手腕上系上五彩的絲線？然而無孔不入的自卑把我纏得更緊。作繭自縛的悲哀。

有意或無意嘲笑的眼神，是紮進靈魂的堅冰。小小的悲哀的繭，想用自身的溫度來融化它，卻無法消除深埋體內的脹痛感。她想，她需要陽光。陽光，是公平的。

“誰念西風獨自涼？蕭蕭黃葉閉疏窗。”一滴淚落在《飲水詞》的頁角，我想要掙紮，沒有陽光，那就自己去推開緊閉的窗！

然而，誰願意和豬做朋友？我自卑自賤地想。友誼與快樂，似乎是企及不到的陽光，蒼白地在窗口徘徊。

終日埋在書間，原是為瞭排解寂寥，然而沒想到，是書，為我打開瞭那扇窗。在書中，我讀到瞭晏子與風雛龐統的故事，同樣的遭遇。而他們用才學證明瞭自己。於是，我想起瞭太陽蝶，想要破蛹而出的心情，在心中萌芽。

仿佛謹慎小心的獸類，膽怯地探望著洞外的天地。我開始嘗試著與他人交往，機智的談吐，博學的知識，很快吸引瞭大傢的目光，我開始