寫人學習好的作文

篇一：寫人作文的學習方法指導

第二單元作文要求寫人，本周大作文圍繞寫人這一主題自擬題目，小作文有兩篇《我的同桌》《我的老師》。在寫人作文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。要求不同，寫作對象也有主次之分。寫人為主的作文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。例如本周小作文《我的同桌》大部分學生都寫到同桌的“有趣”，這是同桌的性格特點，那麼就要通過課餘生活中和同桌之間的一些趣事來表現對方的性格。很多學生忽視瞭這一點，以寫人為主的記敘文，敘事不要求完整。

通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為瞭刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。我們班隻有少部分學生能運用對話、語言描寫來突出人物的性格特點。人物的對話、冒號、前後引號等標點符號是第二單元課文要求重點掌握的知識點)。從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，並把這件事以精煉簡短的語言寫好。

在選擇事例的時候，切勿胡編亂造，在批改過的作文中，發現有一位學生所舉事例是他不可能親身經歷的，這樣就顯得不真實，這樣的作文也沒有意義。即使大傢的想法都很稚嫩，還是要寫親身體會，親身經歷的事情，寫出來的東西才有可讀性。

一)學會刻畫人物

寫人的文章重點要求學會刻畫人物。

1.外貌描寫

也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態、語調、外貌特征的描寫來揭示人物性格的一種方法。通過外貌描寫，使人物的形象更獨特。外貌

描寫要有自己的主見，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。如千篇一律的水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，大大的耳朵，櫻桃般的小嘴是我們班學生最喜歡用的，甚至男生也用上瞭櫻桃般的小嘴。

參考文檔《外貌、神態、