想象作文對於兒童意味著

篇一：生寫好作文的意義與作用以及各年級的寫作要求

寫作文的意義 《課標》指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。”葉聖陶先生也曾經說過，“咱們平時作文總是為瞭實際的需要。凡是好的文章必然有不得不寫的緣故。自己有一種經驗，一個意思，覺得它跟尋常的經驗和意思有些不同，或者比較新鮮，或者特別深切，值得寫下來作為個人生活的記錄……否則就是自己心中有少數或多數的人，由於彼此之間的關系必須把經驗和意思向他們傾訴，為瞭這個緣故，作者就提起筆來寫文章。前者為的是自己，後者為的是他人，總之都不是筆墨的遊戲，無所為的胡作妄為。”作文的本質在於表達和交流，即表現自我，達於並影響他人。

生寫作的必要性與好處

寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。寫作更是一種復雜的創造性的腦力勞動過程。從現代信息論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統。作為一個完整的系統過程，寫作活動是有階段性的。大致可分為采集——構思——表述三個階段。具體又可分為采集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。如果人們的寫作活動符合這些規律和要求，就有可能“妙筆生花”，寫出文質兼備的好文章、好作品。

另外，文字對每個人都會有影響，一篇好的文章，不但是作者的成就，進一步講，是對全人類文明和思想的貢獻。寫作也是一種文化藝術。他能提高你語言的組織能力，對你以後在社交中的說話有好處。然後就是看你寫什麼瞭如果是讀後感之類的還有利於你的思想深度，讓別人覺得你很有才。最重要的是可以反省自身，如日記之類可以看到最真實的自己從而改進與提高

既然寫作如此必不可少，那麼我們必須從生開始重視與培養。因為生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以後的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。

寫作是語文的綜合積累，是包