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篇一：想象作文36721585

20年後回母校

光陰似箭，日月如梭，二十年後的我已經是一名老師瞭。在一個星期一，我和幾個的同班同學約好，回我們的母校看看四年級班主任——趙老師。

我們來到校門口一看，往日的大鐵門變成瞭不銹鋼推拉門。趙老師好像看到瞭我們，就對著手表說：“他們是我的學生，請讓他們上來吧！”聲音傳到瞭傳達室裡，門立刻打開瞭。我們進瞭學校，看見趙老師就在我們的眼前，他問我們：“你們知道我怎麼把聲音傳送到傳達室裡的嗎？ 其實我們老師都有能傳送聲音到某處的手表。來我來給你們介紹現在的學校吧。學校的大門有很多用處，一是可以防盜；二是可以識別，隻要想進學校的大門，隻要把自己的食指的指紋輸入到推拉門的小圓洞裡，就可以進去瞭。”

我們邊說邊來到瞭操場上。“咦，怎麼什麼也沒有啊？”一個同學問到。趙老師回答說：“看，墻壁有四個按鈕。按一下紅色的，就會出現操場，籃球場、足球場、羽毛球場、健身器材……都會展出現在你眼前；按一下黃色的，一個遊樂園就出現瞭，摩天輪，旋轉木馬……一個個都會讓你玩得開開心心的；按一下藍色的，兩個非常大的遊泳池浮現在你的眼前，一個是淺水區，另一個是深水區，淺水區是讓初學遊泳的同學用的，旁邊還有一個機器人教練交你和保護你遊泳呢；深水區是讓初學遊泳和已經會遊泳的同學練習的。按一下綠色的，鮮花就會長滿地面，這種花草根本不怕人們踩踏，可以隨意在上面活動。”

我們來到教學樓前，原來的四層樓不見瞭，變成瞭高大的十八層樓，上下樓都是坐電梯。進瞭教學樓，趙老師對我們說：“現在每班兩名老師，一個是負責講課、判作業的老師，另一個是管紀律的機器人?老師?”。走著走著，我們在一間教室門前停瞭下來。從教室的窗戶裡望去，昔日的黑板變成如今的大屏幕，昔日的課桌變成瞭如今的一臺臺電子計算機，昔日的木頭椅子變成瞭如今的多功能轉椅……“咦，同學們的書包呢？”我好奇地問著趙老師， 趙老師說：“所有書本、課件、練習題都可在光盤上瞭。而且，上課時老師也能在網絡上給同學解答問題。”他們正在學《觀潮》一課，隨著老師的讀課