作文閱讀

篇一：生記敘文閱讀指導教案

生記敘文閱讀指導

教學目標：掌握記敘文閱讀的技巧。

學會分析文章的主要人物和事件。

教學重點：分析語言的運用。

教學難點：註重語言的特點，語言的特色。

在階段，閱讀題在整張卷子中所占的分數比重是很大的，因此能否做好閱讀

非常關鍵。而在所有的短文類型中，記敘文的閱讀又是重中之重。

那到底什麼是記敘文呢?記敘文就是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、

敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。常見的小說、童話、散文、寓言、人物傳

記等都屬於記敘文的范疇。從內容來看，記敘文可以簡單地分為以下三類：寫人

的記敘文，記事的記敘文和寫景狀物的記敘文。不同類別的記敘文，閱讀方法也

有所差異：

1、寫人的記敘文：首先，要瞭解短文裡面所寫的事情，因為寫人和寫事是

分不開的，人物的個性、思想等往往都是在事件中體現出來的。其次，要瞭解人

物的描寫方法。常見的描寫方法有：肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫

等。每個人都有自己獨特的肖像、行動、語言和心理，通過這些描寫，我們更能

夠瞭解主人公的特點以及文章所要表達的中心。最後，還要分析人物所處的環境。

環境能夠影響一個人的語言、行動、思想等，同時環境描寫還能對人物夠起到重

要的襯托作用。

2、記事的記敘文：首先，要弄清楚短文中的六要素——時間、地點、人物、