語文經驗交流會

篇一：語文復習經驗交流稿doc

語文復習經驗交流稿

逸 夫 中 學 沈 蘭

大傢好！我是逸夫中學的老師沈蘭，非常榮幸能夠坐在這裡和大

傢一起交流語文復習的工作，今天要跟大傢交流的談不上什麼經驗，隻能算是我們學校在語文復習備考中的一些具體做法的匯報。

一、思想上確立目標，明確復習的方向，制定復習的計劃

《禮記中庸》中有這樣一段話：凡事預則立，不預則廢。言

前定，則不跲；事前定，則不困；行前定，則不疚；道前定，則不窮。因此為瞭在中取得優秀的成績，首先我們確定瞭思想目標：即在最短的時間內，獲得最高的效率，因為我們深知題海戰術不解決根本問題，隻有找出最實用的習題和最高效的復習應對方法。其次我們認真解讀、研究、分析2011年和2012年的《雞西市語文學科考試說明》，這樣能明確考試方向，洞察考試熱點，查找不同，確定復習的方向及重點。老師和學生一起認真學習《語文學科考試說明》，師生都能做到心中有數。最後我們研究近三年來的雞西市語文試卷，分析試卷的命題特點，我們發現試題中顯示瞭鮮明的地方特色和濃鬱的時代氣息，比如說在口語交際這個環節中09年的第四題就是這樣設計的“在雞西市文化廣場，你要采訪一位正在參加愛國歌曲大傢唱活動的老人，請你設計一個采訪問題。10和11年都是如此。從試卷的體例來看一共四個版塊，沒有太大的變化；試題的類型穩中有變，隻在細微上有調整；從內容上看著重考察學生的語文基礎知識，閱讀理解能力，分析問題、解決問題的語文知識運用能力，以及學生的情感體驗和閱讀感悟；從試題命題的素材來看來源非常廣泛，歸納起來有三種：來源於教材文本、來源於名篇名著、來源於社會生活。根據對試題的分析，我們制定瞭復習計劃。這樣有瞭目標、方向、計劃，復習起來井然有序，能收到事倍功半的效果。

二、專題突破，講究實效。

專題復習可以使以前散見於課文中的知識系統化，使同學們站在一個