生昆蟲作文500

篇一：《有趣的昆蟲》

二十一、有趣的昆蟲

——抓住特征 有序表達

【教學目標】

1.在描寫昆蟲時能夠抓住昆蟲的典型的外形特征來寫。

2.按照一定的順序介紹，從上到下，從整體到部分。

3.在生活中要學會處處觀察， 處處留心，養成愛觀察的好習慣。

【教學重、難點】

1.能夠抓住昆蟲的外形特征來寫。

2.按照一定的順序介紹，從上到下，從整體到部分，表達要有序。

【教學準備】

有關蜻蜓的圖片、各種昆蟲的圖片

【教學過程】

同學們大傢好，歡迎大傢走進我們的快樂課堂，就讓我們開始今天的快樂之旅吧。下面，請同學們以洪亮的聲音喊出快樂作文的口號：快樂作文，快樂成長!在快樂課堂老師提一個要求就是：快!靜!齊! 同學們真棒!那就讓我們用快樂作文的掌聲，誇一誇自己吧!棒!棒!棒!我真棒!

那現在請大傢做好準備，跟隨老師一起走進今天的快樂王國吧！同學們，你們知道什麼是昆蟲嗎？昆蟲通常是中小型到極微小的無脊椎生物，所有生物中種類及數量最多的一群，是世界上最繁盛的動物，已發現100多萬種。)

你所知道的昆蟲有哪些呢？蜻蜓、蝴蝶、螢火蟲、瓢蟲、螞蟻、

蚯蚓、蟋蟀、螳螂等)【出示課件】

今天老師給你們帶來瞭好多昆蟲的圖片，大傢先欣賞一下，圖片展示蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、瓢蟲、螞蟻等)，你喜歡哪個昆蟲呢?你能說出它的一個特征嗎？如果你說對瞭，這個小昆蟲就會給你帶來一個神秘的禮物。

一、激情導入

同學們，你們看，今天老師給你們帶來瞭一位好朋友——蜻蜓，展示蜻蜓的圖片，誰來說一說，你看到的蜻蜓是什麼樣子的？(註意要按照一定的順序來介紹，表達要有序。老師註意指導)