第一次真好作文剛上

篇一：短文兩篇：《第一次真好》

第二課時

學習要點：《第一次真好》

①認識人生第一次經歷的重大意義，珍視第一次經驗。

②學習以小見大和詳略得當的寫法。

③瞭解選材的典型性。

教學過程：

一、課文導入

“第一次”是多麼另人難忘的經歷啊！你知道第一次吃西紅柿的那個人嗎？你知道“第一個吃螃蟹”的重大意義嗎？第一次遠行、第一次脫險、第一次施舍、第一次求助??自從我們有意識以來，數不清的第一次，無一例外地給我們帶來莫大的新奇和刺激。但又有誰真正懂得“第一次”的奧妙呢？周素姍的《第一次真好》可以給我們一個很好的啟示。

二、整體感知

①集體朗讀

感悟課文內容。要求學生註意朗讀時的情感和速度。

②默讀課文

三、獨立思考，出示問題：

a．“第一次真好”，好在哪裡?

b．課文的中心意思是什麼?

c．作者為什麼選取這兩個“第一次”詳寫?

d．課文在安排材料上有什麼特點?好處是什麼?

e．有的“第一次”是有益的，有的是無益的。本文所說的“第一次”屬於哪一種？為什麼？

引導學生探究性閱讀，整體把握，篩選信息，猜想印證，形成解釋。

四、研討探究

引導學生采用互動方式，合作交流，使問題逐漸明朗，最終明確；

a．“第一次真好”指感覺真好：新鮮而刺激，使人回味無窮。