作文選材

篇一：作文選材技巧例談

選典型材料，裁天機雲錦

——作文選材技巧例談

想讓考場作文蟾宮折桂，寫作素材是一個非常重要的方面。作文素材不僅在於多積累，更在於會選用、善運用。選取典型素材，才能最大限度地展現素材的張力。

一、挖掘教材素材。課文中的許多材料都很經典，他們在時間長河的洗禮下，正日益煥發出璀璨的光芒。而這些材料又是我們最熟悉不過的，最容易把握，我們理應用好它，挖掘它蘊藏的意義。許多考生正是充分利用課文裡的素材，挖掘這些素材所蘊藏的意義，寫出瞭一篇篇精妙絕倫的好作文。利用和挖掘課文中的素材，要在充分理解課文內容的基礎上，對課文中出現的歷史名人、歷史事件運用聯想和想象進行再造性拓展，通過環境創設和細節描寫使文章形象生動、文采飛揚、平中見奇。如2012年武漢一考生《敬畏文字》一文中，有這樣一段話：

“文字，是一個國傢的咽喉，敬畏文字，便是敬畏一個國傢的文化。《最後一課》的硝煙仍然在腦海中彌漫，它讓我警醒，一個民族要想永存，那就要葆有自己的語言文字。誠然，如同英語之於英國，法語之於法國，漢語之於中國，任何一個大國都有它獨特的文字，國傢的文化由文字發軔，國傢的歷史由文字承載。如果一個國傢沒有瞭文字，就如同一棵大樹被鏟去瞭樹根，縱然樹冠枝繁葉茂，但衰朽之期已是近在眼前。這樣的國傢能在世界版圖上生存多久？所以，讓我們敬畏文字，敬畏我們祖國上下五千年的文化！”

小作者列舉瞭我們學過的課文都德的《最後一課》的事例。

二、依托名著素材。古今中外的名著是人類的一大文遺產，名著內容包羅萬象，欣賞價值大，是人類社會的“百科全書”。名著中的人物和故事可謂傢喻戶曉，我們要盡可能多讀。寫作時，我們可回憶名著，讓久別的歷史人物重返現代舞臺。例如2012年滿分作文《感謝閱讀》：

讀《西遊記》，精彩紛呈的取經故事，各種鬥智鬥勇的挑戰，豐富瞭我的童年生活。記憶中最熟悉的場景便是兒時坐在傢門口，拿著一本少兒版的《