分享學習心得體會

篇一：心得體會

學習感悟

看瞭《邊學邊教，且研且行——一個歷史教師的成長探索之路》 講座，感觸頗深，在教學過程中，我們現有的知識已經不能滿足學生的需要，隻有自己不斷地學習，才能豐富自己的教學知識，提高自己的教學能力，才能受到學生真心的尊敬和喜愛。下面是我自己在教學中的一點感悟，與大傢分享一下。

鼓勵學生發現問題，質疑問難，讓學生自己動起腦來，首先：在課堂教學中，

變被動聽成主動學。成為課堂的主人，使學生養成自主學習，獨立思考習慣，這樣學生的主動性和積極性能充分調動起來，積極參與，積極探究。學生不再等、靠、望，將學習當作是自己的任務。學生沒有探究出來的，教師在學生自學後進行點撥和更正，學生記憶深刻。

其次：我要繼續堅持掌握三方面的知識，即紮實的歷史專業知識、寬廣的其他學科知識、豐富的教育科學知識。在平時的實踐中我要積極努力積累自己各方面的知識。在研究(轉載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:分享學習心得體會)歷史教材、教參和歷史讀物的同時，還要閱讀歷史理論著作，關註最新的史學研究動態，積極與其他歷史教師或歷史教學工作人員、研究人員進行交流；與此同時，還要廣博地汲取其他學科的知識；豐富的教育科學知識的獲得除閱讀有關教育理論專著外，更重要的是在實踐中體會積累，從其他優秀教師的交流中體會與汲取。勤於學習，廣泛涉獵，不斷汲取新知，使自己不僅有豐富的學科知識，更有廣闊的文化視野和深厚的文化底蘊，還要有精湛的教育技能技巧。

再次：今後專業成長的方向

1．認真參加每一次的教研活動，主動向有經驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。

2．結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節課，課前做好充分準備，課後寫好教學反思。

3、以學生為本，充分體現課改的精神。結合教學案教學，使學生整個身心投入學習活動，去經歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。新課改特別強調的一點是，就是學生學習方法的習得??要求學生聯系自己的經驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發學生的原始資源，把學生的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發瞭學生的學習熱情。