想象作文ppt

篇一：聯想與想象作文訓練

《聯想與想象》寫作教學設計

教學目標：

１、 認識聯想與想象在寫作中的作用

２、 掌握聯想與想象的方法

３、 提高學生聯想與想象的能力

教學重難點：

１、 理解聯想與想象的區別與聯系

２、 在寫作中恰當地運用聯想與想象

教學方法：探討--總結訓練法

教學用具：多媒體--幻燈片

課時安排：

3課時

教學互動設計：

一、導語設計:

1、詩人郭沫若告訴我們，天上的街市最迷人，那裡有提著燈籠的人兒在行走；五柳先生筆下的桃花源最和諧，有良田美宅，黃發垂髫並怡然自樂；蘇學士的瓊樓玉宇最為華麗莊嚴，那裡有嬋娟翩翩起舞。毛澤東的截斷巫山雲雨，高峽出平

湖就是對三峽水庫的未來規劃。是什末讓詩人到達那最美的地方？老師要告訴你們,是詩人張開瞭聯想和想象的翅膀。那麼,什麼是聯想和想象呢？

2、由這條波浪線,你們可以想到什麼?

小組討論：具體物象——抽象

３、歸納 ：

由一段短短的波浪線,我們可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學習成績的起伏不定、音樂跳動的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ??

這一切證明：聯想和想象都是由此到彼的心理過程。由一點出發，從多個角度想象。這個彼可以是具象的直觀畫面,也可以是抽象的人生哲理。

但聯想與想象又是不完全相同的。聯想是由