先抑後揚寫事作文,,

篇一：運用先抑後揚寫法的范文

第三篇 總第 6 課時)

一、 教學目標：

1、學習欲揚先抑的寫作方法

2、運用這種方法寫一種動物或人

二、教學重點、難點：

1、重點：欲揚先抑的寫作方法運用

2、難點：欲揚先抑的寫作方法運用的分寸的把握

三、課時安排：2

教學過程：

一、 導語：雖說文無定法，但是畢竟是有法可循的。我們常常讀到那些大傢們的名作，會感到身臨其境，自己很快就能融入其中，那是因為他們非常嫻熟的運用瞭很多寫作的方法，今天我們來學習一種寫作方法——欲揚先抑

二、課時內容：

1、欲揚先抑的概念：

1)要發揚、放開，先控制、壓抑。寫文章經常采用欲揚先抑的手法

欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。

2)“揚”和“抑”，在藝術上都是一種強調手段。古人做文章強調“蓄勢”，講的也是欲揚先抑、先抑後揚的道理。《戰國策》中有一段“馮暖客孟嘗君”的故事，文章的開頭寫馮暖既無愛好，又無能耐，還愛鬧待遇、發牢騷，簡直是成事不足，敗事有餘，作者把他貶抑到最低處。然後卻筆鋒一轉，寫他如何為孟嘗君經營“三窟”，寫出瞭他非凡的才能。開頭的“抑”是為瞭襯托後面的“揚”。如果你留神一下，這類例子在古今中外優秀作品中並不少見。 3)運用這種方法，作者在構思與寫作過程中，要