晚餐場景描寫好作文

篇一：場景描寫集錦

場面描寫：場面描寫實際上就是把人物臵身於一定的活動場合內進行描述，是事情發生過程中人物活動的畫面描寫。場面描寫要具備幾個要素：點面結合、氛圍營造、細節刻畫。一些人物在一定時間、一定地點所發生的某件事中的一個生動畫面，這就是場面。怎樣才能把場面描寫得精彩生動？一是點與面的結合：重點描述場面中主要人物的活動，簡單描述周圍其他人物的活動。一個場面中，總有一個或幾個關鍵的人物，他們是場面的核心，離開瞭主要人物，場景就沒戲瞭，就散“場”瞭。比如同學們玩呼啦圈的場面，一位同學是這樣描寫的：有的同學還沒轉，呼啦圈就掉下來瞭；有的同學用兩個呼啦圈一起轉，開始它們轉得一致，可後來就亂瞭，結果還是掉瞭下來。徐秋怡身手很好，隻見她雙手抬起，腰肢扭動。其他同學的呼啦圈都一個個掉瞭下來，她卻越轉越歡快，臉上還帶著一絲得意的微笑 很顯然，這個場面中名叫“徐秋怡”的同學成為眾人矚目的焦點人物，引起瞭大傢的關註，囚此應該進行重點的刻畫，而其他同學的表現則可以做一個整體的描述。這樣的場面描寫就顯得二是人物與環境的結合：既要關註人物活動的情形，也要註意周圍環境的變化。人物總是在一定的環境中進行活動的，沒有環境背景)隻有人像的照片沒人欣賞，囚此，人物活動和環境描寫要交替進行。請看一段放風箏的場面描寫：嘿！前來放風箏的人真不少。天空中的風箏也多種多樣，有金色的“小鳥”、美麗的“鷂鷹”、可愛的“鷓鴣”，五顏六色，令人眼花繚亂。我暗暗地對自己說:“大蝴蝶，我一定也要讓你飛上天去！”想到這裡，我慢慢地將“大蝴蝶”往風裡送。啊，“大蝴蝶”扇動著它那又長又寬的紅翅膀，轉動著圓圓的眼睛，慢慢上升瞭，還吸引瞭不少人的目光呢。我美滋滋地望著快活的“大蝴蝶”越飛越高，一道金色的陽光直射過來，把“大蝴蝶”照得更加美麗。你看，小作者在重點寫自己放飛風箏的同時，描寫瞭當時熱鬧的環境：人多，天上的風箏也多！讓人真切地感受到這是一個放風箏的季節，一個風和日麗、令人心曠神怡的日子。這樣的場面描寫就充滿瞭生活的氣息和樂趣，是真實而精彩的。三是“我”與場景的結合：場面是有氣氛、有情調的，或歡快、或緊張、或激烈、或動人……而這一切情調，除瞭通過人物的活動、周圍的環境表現之外，“我”的心情