生寫事作文教學設計

篇一：生寫事作文教案

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篇二：《如何把一件事寫具體》作文教案設計

《如何把一件事寫具體》作文教案設計

教學目標：

1)瞭解記敘文的基礎知識，提高學生的敘事能力。

2)通過講練結合，掌握把一件事情寫具體的方法。

3)通過合作交流，逐步提高學生的寫作興趣和自信。

教學重難點

1)如何把一件事寫具體，完整。

教學方法

教師講解、自主學習法、合作探究法 、練習寫作法等。

教學過程

一、導入新課

同學們，上課前讓我們一起來聊聊，我們在寫作文的過程中最頭疼的事情是什麼？引導學生說出自己在寫作過程中遇到的問題，使學生能夠在輕松的氣氛中暢談寫作時困難。)那麼，今天讓我們一起來學習怎麼把作文寫得更長一些，更確切地說，怎麼樣把一件事寫得更具體點，更清晰點，炫出作文的精彩。 引導學生回顧：

一) 寫一件事需要註意什麼？記敘文六要素)

二) 記敘文六要素中詳細寫什麼？略寫什麼？

在這“六要素”當中，起因、經過和結果是事情的主要環節，“經過”部分是記敘的核心，是必須要寫清楚，具體。)

二、學習寫法

一)分解過程：

1)看一段視頻：姚明