第二學期工作計劃

篇一：綜合實踐活動工作計劃(2014-2015)第二學期

綜合實踐活動計劃

一、指導思想：

本學期，綜合實踐活動課程要繼續全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》規定，結合本校實際情況，整合學校課程，以全面發展學生的綜合素養為中心，認真開展三——六年級的綜合實踐活動。加強《學生研究性學習過程實錄手冊》的使用為重點，以專題研討活動、區教育信息網綜合實踐活動專欄為載體，努力發揮研究、指導和服務的教研職能，著力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生素質，構建有特色的校園文化。

二、活動目標：

1．加強學習，繼續開展綜合實踐活動的校本化研究，提高教師的課程設計意識。

2．實現整合，將實踐活動與少先隊活動、學校特色建設及校本課程——棋文化的研究有機結合，制定切實可行的活動綱要。

3．典型引路，以案例研究為切入點，探討活動中出現的難點問題，強化對教師的指導。

4．關註評價，展開以現場觀察、學生座談相結合的督查評價，促使活動有效開展。

5．註重資料的積累與成果的收集，豐富學校課程資源。

三．主要工作：

1、加強學習研討，提高活動實施能力

教師是課程改革的主體，是綜合課程實施的關鍵。本學期，我們仍將加強對教師的學習培訓，組織教師認真學習新課程標準及研究性學習的有關材料，要求每位執教綜合實踐活動課的老師自覺學習《綜合實踐活動指導綱要3—6年級)》、《綜合實踐活動指導與示例》、《綜合實踐活動優秀課例分析》等，讓每一位教師都明確開設“綜合實踐活動課”的意義，用正確的理論指導學科教學實踐。

為瞭提高教師課程開發能力，本學期還將加大綜合實踐活動的研討力度，正常每月一次的教研活動。