議論文作文

篇一：怎樣教學生寫好議論文

怎樣教學生寫好議論文

寫議論文最重要的是生活積累和生活體驗。由於年齡的限制，學生的閱歷較少，對生活的感受不深，這就是學生寫作能力提高緩慢的主要原因。學生在日常生活中，要關心國內外大事，要註意觀察發生在身邊的小事。有句對聯說得好，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；傢事、國事、天下事，事事關心。”我們要從實際生活中擷取素材，對其中的是是非非，不僅要聽聽別人怎麼說，更重要的是進行獨立思考、細心體驗、加工提煉，有自己明確的評價和正確的觀點。隻有這樣，才能寫出真實的、有價值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫作能力的重要途徑。下面是筆者在作文教學實踐中的一些體會和思索。

一、寫好開頭

高爾基說過：“ (開頭)好像音樂裡定調一樣，全曲的音調都是它給予的，也是作者花功夫的所在。”議論文的開頭要講究“短、快、靚”。

短—簡潔。最好三兩句成段，引入本論。

快—迅捷。入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題，因為評分標

準中有“中心明確”的細則，開篇確定中心，有利於閱卷者按等級計分，也有利於作者展開論述，不致出現主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。

靚—精彩。這也是傳統文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，

篇二：學寫簡單的議論文教案

學寫簡單議論文

教學目標：

1、瞭解議論文多角度選擇的事例的特點。

2、學會針對事例加以簡要分析議論，從而有力地證明論點。

3、掌握論證過程中過渡銜接地方法。