作文勇氣

篇一：作文指導《作文教學教案《勇氣》》。

[作文教學教案《勇氣》]作文教學《勇氣》 一導課

出示:多媒體課件

師:圖中的英雄人物還認識嗎?

生:董存瑞和邱少雲

師:誰能講講他們的故事?

學生講故事

導語:董存瑞舍身炸碉堡，邱少雲為瞭保護整個部隊的潛伏工作，在烈火中紋絲不動，要做出這偉大的舉動就必須有勇氣，作文教學教案《勇氣》。什麼是勇氣呢?二詮釋勇氣

在現實生活中，勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天;勇氣是和別人吵架後你先去講和;勇氣是你有一大秘密卻答應誰也不說;勇氣是犯瞭錯要會改正，勇氣是心裡想著再來一次;勇氣是從頭開始;勇氣是堅持自己的夢想;勇氣是有必要時問聲好，勇氣是奉獻自己的利益去成全別人…勇氣是閃亮在你不經意的方方面面，今天我們以"勇氣"為話題作文

三:寫作指南

明確"勇氣"是可大可小的。大到為國傢名族的解放事業視死如歸，大到面對兇殘的歹毒大義凜然。小到嬰孩離開媽媽的手邁出第一步，一個人在漆黑的夜晚穿過小巷

不需要勇氣嗎?課堂上能主動站起來回答老師提問不也是一種勇氣嗎?可見勇氣不是大人物的專利品，每個人身上都有著勇氣。

勇氣和勇敢是兩種不同的概念，勇氣是潛伏於人內心的一座活火山，而"勇敢"卻是這座火山噴發後的壯麗奇觀，是一種外在的表現，所以我們會說:"一個人很勇敢"但卻不會說一個人很勇氣。既然勇氣是人內在的一種品質，那麼些勇氣就應重在寫人物的心理

寫話題作文無論以什麼樣的文體出現，記敘文也好議論文也好，有個充實的內容是必不可少的，我們必須把我們平時觀察積累的材料在腦海裡梳理一遍，什麼樣的材料最能體現主題呢?我們不要求寫出偉人的豐功偉績，一件小事也能打動人心，作文指導《作文教學教案《勇氣》》。