生作文,小雞來到哪裡

篇一：可愛的小雞--生作文

可愛的小雞

雁塔路 劉浩宇

我外婆傢養瞭許多小雞，它們胖乎乎、黃燦燦、毛茸茸的，長得實在是太可愛瞭！

小雞的嘴巴尖尖的，吃東西的時候東啄啄西啄啄的，還相互打鬧，相互追逐，歡快極瞭；小雞長著一雙圓溜溜的眼睛，忽閃忽閃的像嵌入瞭兩顆亮晶晶的黑珍珠；小雞還長著一對短短的翅膀，很喜歡撲哧撲哧的拍拍小翅膀跟在雞媽媽屁股後面玩；別看小雞的腳小小的細細的，但是跑起路來又穩又快的；最有意思的是小雞的尾巴，又短又翹的，走起路來一搖一擺的，可真逗呀！

這樣的小雞讓人又憐又愛的，你也很喜歡它吧？

篇二：作文我和小雞

《數星星的孩子》教學設計 (2011-05-09 14:58:16)轉載▼

標簽： 教案 教學設計 雜談 分類： 教學設計

數星星的孩子

一、教學目標：

1、知識和能力：會認9個字，會寫12字。正確流利有感情的朗讀課文。

2、過程和方法：通過集體讀、指名讀、分角色朗讀等多種形式，有感情的朗讀課文，體會故事的情趣和蘊含的道理。

3、情感態度和價值觀：感悟張衡從小勤於思考、善於觀察、樂於探究的精神。學習張衡從小善於觀察和思考的好品質。

二、重點、難點：

重點：在愉快輕松的學習中掌握生字，記憶字形，並能正確、美觀的書寫生字；能正確、流利、嘗試有感情地朗讀課文。

難點：體會課文中蘊含的道理，通過細讀品味使學生養成善於觀察和思考，熱愛科學的好品質。

三、教學準備：生