愛好攝影作文

篇一：作文不等於攝影

作文不等於攝影

寫作文一定要真實，有真情實感，隻有那樣才能激起人們的共鳴。但絕不是生活的實錄。

有許多人認為：寫作過程等同於攝影，所不同的是，攝影是用圖像來進行記錄，而作文是用文字來記錄。

是的，我們每人都有一架萬能攝像機——眼睛。我們的雙眼每時每刻都將“鏡頭”投向大千世界。大自然廣博無垠，無所不有，以其獨特的風姿出現在你的“鏡頭”中——美麗的朝霞、浩瀚的星空、皎潔的明月、壯麗的山川、雨後的新綠......還有那復雜的社會現象、人事活動，都紛紛湧入眼簾。生活如此豐富多彩，關鍵是我們如何選好鏡頭，進行精心構思，認真加工，使其成為我們所需要的攝影作品。

寫作比攝影更能表現生活。一幅好的攝影作品如再加上語言或動作的描寫，會更生動、更美麗、更有內涵、更有靈氣。比如有這樣一幀照片：一位年輕貌美的媽媽，臉上帶著羞澀的笑容，跟前坐著一個好似剛會說話不久的孩子，小手指著剛走過來帶著滿臉笑容的帥氣的小夥。如給孩子加上一句“爸爸回來瞭！”你會想到：這是一個溫馨的三口之傢。如把孩子的話變成：“媽媽，我不認識他！”那麼會給你帶來無限的遐想。

寫作不能像攝影那樣，把生活的畫面如實記錄下來。有時可以抓住事物的某一特點隨意擴大或縮小，有時像漫畫看起來笨拙醜陋，與原形相差甚遠，但它又能讓你一眼就能看出你畫的是某某人或某某

景，有時又可像國畫那樣，雖在似與不似之間，但它又比照片更有靈氣，更傳神，更招人喜愛。

的確，寫作不可以是現實生活的照搬。記得上學期十二月份，某一天我讓學生描寫一下課間十分鐘的片段。要求寫真實，結果在學生所寫的片段中是：打亂的、曬太陽的、上廁所的......甚至還有罵架的，基本上沒有積極的東西。閱後讓我深思：什麼是真實。的確，那天天氣很冷，同學們看到的也隻能是這些，可並非天天如此。平時你還可能看到跳繩的、踢毽子的等一些好的運動。

就此我給學生講瞭個笑話：某口技演員為瞭在大賽中獲獎，比賽時把小豬仔藏在懷中，表演時用力捏那豬仔，它便拼命地叫，聲音難聽度可以想象，結果還是不能取勝。好的雜技演員惟妙惟肖的表演會讓人捧腹，雖與真的東西有差異，但你能不說那是一種美妙的藝術。這就是文藝源於生活高於生活。