生作文快速入門全程輔導
篇一:如何輔導學生作文入門
如何輔導學生作文入門
作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現,是綜合性的日常生活和工作必須的語文能力,也是一個人語文素養高低的重要標志。作文教學既能形成學生初步的寫作能力,又能發展他們的思維,養成良好的寫作習慣,還能使學生的寫作能力得到真正的提高。
一、學生作文現狀。
當前,很多中生包括一些大學生的作文寫作能力都不強,我們傢長對孩子寫不好文深感憂慮。歸納起來,學生寫不好文主要表現在兩個方面,一是不知道“寫什麼”?選取寫作材料)二是不知道“怎麼寫”?寫作方法與技巧)。而第一方面,沒有生活是孩子不會寫作文的主要原因。記得一個朋友問自己的孩子,你怎麼寫個作文比你媽生你還難?孩子很無奈地說,當然比我媽生我難瞭,我媽肚子裡有我才能生出來我,你讓她現在生一個試試,我肚子裡沒有當然寫不出來!哈哈,一個笑話,不過還是能讓我們多一點思考,不要總是抱怨孩子寫不出來,要找孩子寫不出來的原因,要是因為肚子裡沒有東西,那就趕快想辦法充實吧。我們的孩子生活缺少樂趣,或者缺少發現樂趣的眼睛,這樣孩子就不知道寫什麼,所以孩子對作文的感覺是難,這樣寫起來除瞭應付就是應付,寫的越多對孩子的負面影響就越多,孩子就越是不願意寫作文,這是必然的。孩子不愛寫作文還有一個比較重要的原因,就是孩子的識字量詞匯量有限,孩子的書寫能力也很有限,所以有很多時候孩子能說出來,卻寫不出來。那我們作為傢長應該怎麼辦呢?
二、傢長輔導措施。
和一些傢長交談,有的認為教孩子寫好作文這是學校語 文老師的事情,自己沒時間也沒有能力來輔導孩子寫作文,這種持不管不問態度的占相當的比例。有的傢長對孩子作文寫不好有所認識,也曾作過努力,但因不見成效,或者因自己工作忙,對孩子的輔導難以持之以恒。有些傢長望子成龍心切,對孩子提高寫作水平的希望值過高,對孩子寫作訓練的安排失度,方法不當,往往使孩子失去瞭寫作練習的興趣,結果事與願違。那麼,從傢長這方面來說,如何引導學生"作文入門&q




