生名師教你寫作文

篇一：生看圖作文學習要點全集 (2000字)

淺談看圖作文

如果你是一位在教學上頗有經驗的語文老師，如果你對中生的作文很有研究，你不妨到“名師教你寫作文”裡來做客，讓更多的學子來分享你的研究成果。

看圖作文，是將各種栩栩如生、活靈活現的畫面，轉變為思路通暢，詞語豐富，生動感人的書面語言，用文字將畫面上的人及事、景物再現出來，使讀者如見其人，如歷其事，如觀其景，起到異曲同工的作用。 看圖作文是供料作文的一種，如看簡單圖，綜合圖，單幅圖，多幅圖乃至照片等。看圖不但是低年級訓練說話寫話的途徑，也是為書面習作鋪橋架路奠定基礎的良藥，更是高年級提高習作水平的秘方，起到發展思維，訓練語言及練就表情達意的基本功。那麼如何指導學生看圖作文呢？

把握實質，揭示圖意。

看圖作文首先必須細心觀察，精心地揣摩，明確圖意，然後將圖中的本意準確地用文字再現出來。 把握實質，揭示圖意的關鍵是要遵循從整體到部分再到整體的原則。做到從整體入手，部分開花。首先要對圖的人事物景有個總體的瞭解，然後再按一定的順序一部分一部分地觀察。觀察時分清主次，抓住重點。如我指導《郵遞員》這幅畫時，我讓學生先觀察圖上人物的外貌，從人物的長相穿著來確定他的年齡，再指導學生觀察圖上的人物手上拿的什麼，來判斷他的職業；引導學生觀察圖上人物的帽子上及眼鏡上滴著水，來判斷雨下得很大，從這幅冒雨送報的郵遞員的圖中體會到全心全意為人民服務的思想。 依據畫面，展開聯想。

任何一幅畫面，它隻能是從生活長河中所擷取的一朵浪花，隻能是浪峰起伏情節的一個片段，而不是全部全過程的展示。因此許多場面和細節都需要用聯想的方法加以補充。

從畫面出發，進行恰如其分合乎情理的聯想，隻有聯想，神思才能縱橫飛揚，起伏跌宕，行文才能創意求新，不同凡響。這種聯想來自畫面，又比畫面更廣闊，更自如更豐富，更富有新意，是創造性的體現。

如《長城》這篇看圖作文，作者