寫愛遊泳的作文

篇一：關於學習遊泳的作文

一尾快樂的“美人魚” 上海市閔行區汽輪 王麗欣 如果你問我，一個星期中我最喜歡哪一天，我會毫不猶豫地告訴你：星期二！為什麼呢？因為那天我們要去遊泳?? 記得開學第一天，我和同學們拿到瞭新課表，欣喜地找到一門“遊泳”課程。這門課程受到同學和傢長的一致歡迎。 第一次到華師大遊泳池，看著那一池清澈的水，我既興奮，又緊張，還隱隱有些害怕。看著其他會遊的同學像一隻隻水鳥一樣，在水裡揮動雙臂，我羨慕極瞭。我多麼希望趕快學會遊泳啊！在教練的悉心指導和蔣老師、媽媽的鼓勵下，漸漸地，我學會瞭憋氣，慢慢地，我學會瞭漂

浮，終於，我學會遊泳瞭！當我揮動臂膀往前遊時，我激動的心情不亞於葉詩文得到奧運冠軍呢！ 老師告訴我們，遊泳最重要的是學會打腿和漂浮。你可別小看這兩個動作，做起來可不容易呢！首先是打腿，經過多次練習和老師的一番糾正，我的打腿變得非常標準，筆直的雙腿有節奏地拍打著水面，濺起的水花就像跳動的音符。 如果要一口氣遊得快遊得遠，憋氣可有大學問：不僅需要膽量，更要放松身體。功夫不負有心人，現在我感覺自己的身體就像泡沫似的，能輕靈地浮出水面，就這樣我學會瞭漂浮，泳池裡又多瞭一尾“美人魚”！ 學遊泳，讓我不僅享受瞭克服恐懼、獲得成功的喜悅，還品嘗瞭先苦後甜的滋味。我愛上遊泳課！ 指導老師 蔣燕怡 [簡評] 遊泳是體育活動，也是一種必須掌握的生存技巧，所以小朋友最好能夠學會遊泳。現在的學校都開始上遊泳課，這是值得欣喜的。 當然，學習遊泳不是一件容易的事，正像小作者所說的那樣，裡面“可有大學問”。“從遊泳中學習遊泳”，隻有你下水，能堅持，就一定會成為“美人魚”。讀一讀王麗欣小朋友的這篇《一尾快樂的“美人魚”》你一定會有所啟迪。 習作的心理描寫比較細膩，行為描寫比較生動。

篇二：寫學遊泳的作文

寫學遊泳的作文 學遊泳 我喜歡動畫片裡自由自在、遊來遊去的美人魚，夢想著自己有一天也能變成一條美人魚。為瞭美夢成真，這個暑假我報名參加遊泳班。 我懷著興奮的心情來到瞭遊泳班，聽從教練的安排。首先練憋氣，就是把頭放到水下，嘴閉著不呼吸，時間越長越好。我學得很快，能憋一分半鐘呢！然後，要學習蹬蛙腿，雙腿向外一起用力蹬，再向中間一合，手要配合著向兩邊撥水，套上遊泳圈，就可以慢慢地遊泳瞭。 遊泳會遇到很多問題，比如：喝水，身體浮不上來，手腳不會配合等。 有一件事讓我想起來就害怕。第一次拿掉遊泳圈，一跳下水去，我就被嗆得半死，鼻子是酸的，嗓子是辣的，肚子是飽的，被教練抱上岸時，眼前一片漆黑，就像到瞭地獄一樣。 這就是我在遊泳班變美人魚的經過，經過半個月的努力，我學會瞭蛙泳。我愛遊泳。