生十德作文

篇一：誦讀國學踐行十德優秀少年事跡材料

誦讀國學經典 爭做優秀少年

——xx同學誦讀國學踐行十德優秀少年事跡材料

xx同學就讀於xx，任四年級1)班的班長，是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少年。父母的言傳身教，國學思想的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下瞭一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯地成長起來。幾年來，他多次被評為“感恩之星”“實踐之星”“文明之星”“優秀班幹部”等。身為四1)班的班長，他從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，經常為班級做些力所能及的事情，成為同學們的小榜樣。

一、勤奮好學，成績突出

XX愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，對問題都有自己獨到的見解，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤學好問的精神，使他不但具備瞭廣博的知識基礎，還培養瞭良好的學習習慣和學習能力，在學校組織的期中、期末考試中，他各門功課都取得瞭優異的成績，被評為 “學習之星”。

他立志向周恩來總理學習，“為中華之崛起而讀書”。他特別愛讀書，從古到今的各種書籍都是他的最愛，古有國學經典《弟子規》《三字經》《千字文》《孝經》《大學》《中庸》《論語》和四大名著；今有《馬小跳系列作品》《童話故事》《男孩》

《少兒百科全書》《十萬個為什麼》等，他拿起心愛的書就像饑餓的人撲在面包上，如饑似渴地讀著，迫不及待地從書中汲取精神的營養。良好的讀書習慣，促進瞭他寫作水平的提高，他的作文經常被老師拿來作為范文在班級交流，其中《<學雷鋒—做有道德的人>讀後感》在第二十屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲優秀獎；《我的媽媽》曾在學校獲獎。國學經典仿佛燦爛的陽光，愛撫著他；國學經典好像甘甜的雨露，滋潤著他，伴他成長，讓他學會許多知識和做人的道理。2012年5月25日和2013年6月29日，在國學堂老師對《弟子規》和《大學》誦讀的檢查中，XX同學以出色的表現、流利且韻味十足