印答花和簡安花作文

篇一：“印答花與簡安花”立意分析

“印答花與簡安花”立意分析

生長在埃塞俄比亞山區裡的印答花和簡安花，在距離很近時，彼此爭著吸收根部有限的水資源。印答花有著發達而敏感的根系，當它感覺到簡安花在爭水分時，便本能地瘋狂攝取任何一點水分，導致簡安花缺少水分而逐漸枯黃。然而，印答花因為水量充足而瘋長，花朵碩大，枝莖嫩脆，很容易在山區巨大的晚風中折斷。而此時，堅強十足的簡安花則有瞭吸收水分的機會，漸漸復活並迅速開花結果。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，詩歌除外，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

分析：本則材料出現兩種植物——印答花和簡安花，但材料中對兩者的感情傾向是不一樣的，這從對兩者的用詞就可以看出來。對印答花，材料中用“瘋狂”“瘋長”等詞語；而對簡安花，材料中則用“堅強十足”等詞語，其中的褒貶非常明顯，立意時不能忽略。

材料作文中的物，無非是以物來喻人。本則材料可以從三個角度來立意：

一、從印安花的角度

1、印答花因為水量充足而瘋長，花朵碩大，枝莖嫩脆，很容易在山區巨大的晚風中折斷，可聯想到孩子的教育成長方面、富二代等問題，由此可立意為“溺愛是害”“成長需要磨練”等。

2、印答花因本能地瘋狂攝取任何一點水分而致花朵折斷，可聯想到“物極必反”“上帝欲讓其滅亡，必先讓其瘋狂”這些話。

可以立意為“不可過於貪婪、自私”“凡事要適度”“競爭中要為對手留點空間”等

二、從簡安花的角度

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、簡安花在印答花折斷後有瞭吸收水分的機會，漸漸復活並迅速開花結果，由此可以立意為“學會堅忍”、“等待機會”、“逆境成長”等。

三、從兩者關系角度