爆米花的作文

篇一：人教版語文仿寫想象作文《爆米花》教案

爆 米 花

——仿寫想象作文

教學目標：

1、品讀童話故事《爆米花》，感受熊爺爺爆米花故事的有趣。

2、借助童話，創設開放的習作情境，引導學生合理、大膽、豐富的想象，編一 個有趣的爆米花故事。

教學重點：借助童話，創設開放的習作情境，引導學生合理、大膽、豐富的想象，編一個有趣的爆米花故事。

教學難點：引導學生合理想象，大膽表達，編的故事情節既出人意料，又在意料之中。 教學過程預設：

一、 聊天切入，激發興趣

1、出示圖片：爆米花)同學們，你們看，今天老師給大傢帶來瞭什麼？瞧，大傢開心的樣子，一定吃過爆米花瞭，味道怎麼樣？香香的、甜甜的、軟軟的、又香又脆，還有各種口味的??)

2、你知道這又香又脆的爆米花是用什麼機器爆出來的嗎？指名說。老師小時候吃的就是這種爆米花機爆出來的。出示圖片：爆米花機)大傢看，課件：爆米花錄像)除瞭爆玉米，知道它還能爆什麼？黃豆、豌豆、年糕片??)

3、同學們，在神奇美麗的童話世界裡，這個普通的爆米花機又能爆出什麼來呢？今天就讓我們一起來——爆米花。出示課題)齊讀

【教學反思：“五星教學原理”提出：當相關的舊經驗被激活時，學習才能夠得到促進。教師以聊天的形式讓學生談談爆米花的味道，不給學生以絲毫的關於“作文”的痕跡，學生敞開心扉，沉浸在爆米花的香甜中。再讓學生觀看爆米花時的錄像，喚起學生的生活體驗，學生興趣盎然，為習作打下基礎。】

二、品讀文本，感悟童趣

1、大傢看，老師請來瞭誰？熊爺爺)今天，熊爺爺放下瞭它的煙鬥，推上小車，開始爆米花瞭。這到底是怎麼一回事呢？聽聽下面