小草在放聲歌唱作文

篇一：寫作實踐

寫作實踐----小草在放聲歌唱

教學目標

1、學會選擇寫作對象並抓住事物的特征。

2、選擇合適的文體，準確的抒發情感。

3、善於觀察事物，用心感受生活，培養健康向上的人格。

4、感悟生命真諦，樹立正確的人生觀價值觀。

教學重點

抓準所寫對象的特征，選擇好合適的文體及適當的表達方式。 教學難點

抓住事物特征，感悟生命真諦。

教學過程

一、圖片導入新課

教師出示圖片沙漠中的仙人掌，懸崖邊的樹，鷹擊長空、、、、、、等，讓學生談感受。

從而總結出：平凡的事物也有一種向上的生命力，都在彈奏生命的樂章。並自然過渡到文題----《小草在放生歌唱》

二、師生互動探究

1、教師引導學生打開寫作思路。

讓學生討論並選擇寫作對象，引導學生有看到自然界中的植物，動物，轉入到人類自己身上。

歸納總結：微小的事物，普通的人物均可作為寫作對象。

2、確定主題

讓學生針對所選事物明確自己要抒發的情感，確定寫作的的主題思想。

讓他們相互交流意見，說說所選事物有哪些特征，從而能夠和哪些情感相互聯系。

然後教師歸納：情感應是積極向上的，要謳歌生命。

3、選擇文體及表達方式。

指導學生根據自己寫作對象確定寫作文體。