校園抒情作文

篇一：抒情作文：校園贊歌作文

一個把祖國花朵培養成材之地校園。 校園，它有著神聖的使命。 校園一個賦有巨大責任的勝地，它肩負著培養學生的責任，它讓我們懂得瞭如何做人，提高瞭我們的素質，教育瞭我們，把我們培養成為有用得人才。看，那些大學生、留學生、記者、作傢&&不都是從校園裡走出來的嗎？ 校園，它有著優美的環境。 校園的樹，修長而又挺拔，生長著楊樹、槐樹、柳樹、銀杏還有松樹呢！但最令我佩服的是甬路上的兩排楊樹和教學樓前的一排松樹。楊樹，風姿幽雅、亭亭玉立；松樹，堅忍不拔、四季長青。一棵棵排列下來，就像是學生的衛士一樣挺在那裡。綠色的樹襯托著學校讓學生們有瞭一種積極向上的精神。 校園的花，嬌艷而又美麗，一擁擁，一簇簇。再城市裡，五光十色的霓虹燈讓人眼花繚亂；萬紫千紅的溫室花很是耀眼；而校園裡的花，不像匍匐纏繞的豌豆花，不像微微有點紅潤的茸花，它很單調，隻有幾色，但在校園裡顯得很協調。嬌艷的花襯托著學校，讓學生們感到壓力在減小。 校園，它有著磅礴的氣勢。 校園的歌，堅定而又磅礴，像《托起草原》中潘嶽說的秦腔頓挫高亢，是被直上直下的黃土高坡逼出來的；越曲流轉細膩是被如花似水的秦淮煙柳拂出來的；草原的歌是牧人騎著馬，立在草原上吟唱出來的。而校園的歌是被學生的競爭和毅力鳴出來的，讓你永遠難忘懷。磅礴的歌聲襯托著學校，讓學生們感到有一種無窮得力量。 無論校園的歌聲如何磅礴，校園的樹木如何堅強，校園的花朵如何嬌艷，校園的使命如何重大，這一切都隻能產生在校園，生長在校園，成功在校園。 校園我一生的伴隨者，沒有你就沒有我們所學的知識，沒有你就沒有我們成功的未來。

篇二：抒情作文：校園的梧桐樹

抒情作文：校園的梧桐樹

抒情作文：校園的梧桐樹

梧桐樹靜靜的立在那，守望著校園的變化，關註著學子的來往。

看著高大、魁梧的梧桐樹，望著那飄落的葉子，這些梧桐樹不知道什麼栽種的。詢問