學校實驗教學匯報材料

篇一：實驗教學匯報材料

實驗四小實驗教學匯報材料

本校實驗室概況：實驗室共有1個，儀器室1個，各實驗室儀器

設備按標準配置不齊全，學生分組實驗的條件不足，水電不到位。 為瞭使實驗室管理與教學教育同步，促進教育教學質量的不斷提

高。因此，學校實驗室管理上做瞭如下工作：

一、加強實驗室領導，為教學提供保障。

學校實驗室工作的好壞直接影響教育教學的質量，特別在素質教

學的新形勢下，更要充分發揮實驗室的作用。學校成立瞭實驗室領導小組，由教導處成員、科學教師組成。堅持做到期初有計劃、期末有總結，平時定期開好碰頭會，充分發揮領導小組的作用，使實驗室工作做得有條不紊，保證緊密配合教學工作。

二、服務教學一線，努力提高質量。

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環節。隨

著新課程的實施，實驗教學任務量增大，在實驗設備、實驗儀器少的情況下，充分利用現有設備和人才資源，加班加點，保證瞭實驗教學的順利進行。能結合新課程要求，開足開齊演示實驗、學生實驗和探究性實驗，演示實驗和分組實驗的開出率均達95%，不斷提高學生的操作技能，增加學生的動手機會，鍛煉學生的操作能力，使學生在實踐中得到鍛煉；並且強化瞭多媒體教學手段、信息技術與課程的整合，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現象清晰化，微觀實驗得到宏觀演

示，解決瞭許多以前無法克服的難題，增強瞭學生的實驗能力，為提高實驗教學質量做出瞭很大努力。

三、強化過程管理，充分發揮效益。

要做好實驗室工作，必須依靠嚴謹的方案、周密的計劃、有效的措施。

1、制度加強計劃性。

實驗室工作要有一整套