校園尋寶作文

篇一：校園尋寶

校園尋寶

一、教學目的：

1、充分調動學生參與積極性，描述自己對學校的印象。

2、瞭解友好合作的重要性和必要性，體驗團結合作帶來的快樂情感，增強合作意識。

3、培養學生集體榮譽感。

二、教學準備：

白色卡紙等。

三、教學過程：

一)、遊戲導入——繪制校園尋寶圖

【教師引導】我們進學校已經有一段時間瞭，應該對學校的主要建築物和它們的功能比較瞭解瞭。現在，我們來畫一張校園尋寶圖。看一看同學們對我們的校園瞭解多少。

【活動說明】時間5分鐘)

1、教師給每個學生一張白紙，讓學生大致畫出學校的地形圖和主要建築。

2、畫好後，可以讓同學展示一下自己畫的校園尋寶圖。看一看你畫的和別的同學有什麼不同的地方？可以借鑒補充。

3、當我們在畫“尋寶圖”時，有些印象模糊的地方甚至是遺漏瞭的地方，我們如何來完善我們的“尋寶圖”？你會采取什麼方法來解決這個問題？

4、生暢所欲言。

5、老師請大傢列出你在遇到困難時，通常會采用的一些解決困難的辦法。現在我們來分分組，討論一起探討)一下有效解決困難的方法。你的秘笈是什麼？

二)、我們的秘笈

【分組討論】時間10分鐘)

1、分組：前後桌4-6名同學一組，相互分享剛剛所列出的解決困難的方法。

2、選一名代表，把自己組的討論結果進行報告。

3、教師把同學