校園風采作文

篇一：美麗校園,風采綻放

美麗校園，風采綻放

富強五四班李傢行

我就讀在一所美麗的學校，那裡不僅景色美，人心也美。進入大門後，首先映入眼簾的是一塊牌子，上面刻著閃閃發光的“少年富則國富，少年強則國強”幾個金字，提醒我們好好學習。操場上是塑膠地面有籃球架、足球門等。廁所門前有幾棵柳樹，春天的時候吐出嫩芽像一位少女的秀發。有三棟教學樓，北教學樓前飄揚著鮮艷的五星紅旗，時刻激勵著我們前進。在教學樓的走廊墻壁上都有名言警句、名人簡介等，我盟可以學習更多的知識。說完瞭景色美，再說一下人心美。

我們學校提倡“雷鋒精神”,也就是助人為樂，我們學校因此湧現出瞭許多“活雷鋒”，比如有一個人在我們學校門前丟失聊一個錢包，包內有重要物件，結果有幾名生撿到瞭錢包並拾金不昧上交到學校歸還瞭失主。在升旗儀式上表揚瞭他們並讓我們向他們學習。還有很多這樣的故事。有一些同學還在一些小事情上幫助別人，比如借別人文具，幫助別人值日等。雖然隻是一些小事情，但卻體現瞭我校人心美的特點。我非常喜歡這個學校，我在這樣的環境下快樂地學習，你呢？

篇二：電子小報校園風采

2015年11月第五期第1版) 校園風采

篇三：我們的風采

我們的風采

教材分析

中學生正處於蓬勃的青春期，“愛美之心，人皆有之”，現在的中學生對“美”的認識逐漸提高，他們不但懂得美，更懂得怎樣通過服飾來表達自己的美，表達自己的個性。本課主要的教學內容是激發學生的興趣，親手設計自己喜歡的學生裝，使同學們在學習中提高審美情趣，樹立積極的學子形象意識，促進校園文化建設。通過學生裝的設計學習，瞭解服裝設計的基本原則和三要素，並且掌握服裝設計效果圖的繪畫方法，嘗試用不