數學校本教研活動總結

篇一：數學組校本教研活動總結

本學期，數學一組教研活動緊緊圍繞學校校本教研活動方案，結合教學實際工作，認真落實方案內容，紮紮實實地完成瞭各項工作。現將主要工作總結如下：

一、開學初圍繞教師發展處工作計劃確定本組校本教研活動方案，確定瞭研究問題。

二、 圍繞校本教研研究的問題制定具體措施有目的地開展瞭各項活動。

1、制定活動計劃。學期初共同商議制定教研活動計劃，計劃中體現活動內容、中心發言人以及活動記錄人。目標明確，形式多樣。

2、集體備課。根據單元備課以及課時備課要求分單元進行集體備課。做到瞭超前備課，備課中重點加強瞭學生的自主學習、合作交流、嘗試探究以及交流反饋的學習方式。單元備課重點加強瞭教學策略的研究。

3、根據學校《教師教學研究評價表》，明確教研活動內容。1)上傳博客，2)閱讀教學書籍，統一借書，每月輪換一次。每學期至少讀三本書。讀完要及時寫讀後心得。3)上精品課4)寫課後反思。4)制作活動簡報。

4、聽課情況。本學期組織教師開展瞭兩輪聽課，第一輪重點檢查老師數學剛要落實情況的教學情況，第二輪重點掌握老師們綜合性的教學情況。聽後及時交流，反饋教學情況。

5、制作活動簡報。每位老師根據活動計劃的安排，按時完成簡報的制作。

6、開展瞭讀書交流活動，活動內容上傳各自博客。每月至少4篇，保證每學期在15篇以上。

7、集體備課。可以借鑒以往教師的備課，在此基礎上根據本班學情加以調整、改進，使備課更加完善。

8、完成瞭網上研修。

三、幾點思考

2、新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學應回歸生活、聯系生活、體驗生活，還學生以生活，還學生以快樂；應積極引導學生開展自主、探究、合作學習，切實轉變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，在實踐中學習，促使學生的學習趨向於主動、合作、探索和創新。從而形成生動活潑的課堂新面貌。