關於學校的調查報告

篇一：關於校園文化調查報告

關於校園文化調查報告

一、基本情況

一)調查背景

校園文化建設是大學的要素，是使學生有歸屬感和自豪感的精神支撐。優秀的校園文化品位是一種積極向上的環境和氛圍,能提升人的精神境界，有催人奮進的激勵作用和潛移默化的育人功能；校園文化是大學與文化的有機結合，具有豐富的內涵與外延。在經濟全球化和高等教育國際化的大背景下，深入研究大學文化，建設新時期具有中國特色、本校特點的大學文化，是擺在高等教育研究人員和各高校管理者面前的一項重要課題。

二)調查目的

1. 初步、有效地瞭解當前學院校園文化建設情況的的現狀；

2. 針對學院這個地區作一定的調查，探究校園文化建設情況的存在的問題；

3. 通過調查得出結論從而促進校園文化建設更好地得到完善與發展。

4. 加強高校校園文化建設，創造良好的育人氛圍和環境，全面提高大學生的文化素養、心理素質、能力素質等都將起到積極的作用 ，也對全社會的文化建設將起到正確的導向作用。

二．在對我校調查中發現的一系列問題：

一)校園文化的畸形化

1.課桌文化。當前，在大學生中有一個不良現象，就是在課桌上舞文弄墨，亂寫濫畫，直接的後果便是導致課桌上字跡斑斑，劃痕累累，幾乎很難找到一處“尚未開墾的處女地”。此外，刻畫現象也很嚴重。從反映的內容來看，格調高雅的“精品”不多，而平庸之作過濫。或以桌面為考試作弊之依托，或宣泄個人

情感之體驗。課桌的整潔程度從一個側面反映出大學生的公德修養，折射出大學生的心靈世界。隨手在課桌上塗畫，順便把課桌當作稿紙揮灑，這便是大學生公德意識淡化的表現，反映瞭部分大學生社會責任感下降、自律意識淡薄。