學校教師讀書活動方案

篇一：學校教師讀書活動實施方案

湖上中心學校教師讀書活動實施方案

書是人類的朋友，書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯！為瞭加強“書香校園”建設，走內涵發展之路，進一步構建終身學習體系，創建學習型學校，全面提升教師的整體素質，打造一支“師德高尚,業務精良,專業知識精深、教學方法優良、科研能力強”的教師隊伍，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容。根據市、縣教育局的安排, 結合我校實際情況，制定讀書活動方案。

一、指導思想：

教師讀書活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以更新條件性知識，拓寬本體性、提升實踐性知識，促進教師專業發展為重點，以學習教育、科學、人文等方面的知識及教育名著為內容，以“要做教書人，先做讀書人”和創建“書香校園”為主題，做到“三個結合”把教師讀書活動與教育教學研究結合、與校本培訓結合、與創建書香校園結合)，大力開展教師讀書活動，拓寬教師的知識面，豐富教師的專業內涵，提升教師的理論水平，推進學習型教師隊伍建設。

二、讀書活動的組織

為瞭更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立教師讀書活動領導小組：

組 長：許志忠

副組長：張文淵 蘇志聰

組 員：劉一輝 何信德 蘇地良 何進欽

三、讀書活動要求

1、每位教師必訂1－2種學科專業雜志，學習現代教育思想，廣泛收集教育教學改革信息。

2、每位教師每學期必須精讀1本教育理論經典名著。

3、每位教師每天必須閱讀教育報刊。

四、活動步驟

1、宣傳發動階段：2010年7月20