校園的林蔭道,作文

篇一：難忘的校園

難忘的校園

無情的歲月把我們在校園裡的最後一點時光，慢慢抹去。彈抹不去的是我在校園裡的最美好的回憶。

步入校園，迎接你的是林蔭道上的一棵棵植入雲天的梧桐樹，像一位位昂首挺胸的忠誠的戰士。春天，透過長滿嫩芽的樹枝可以看到灰藍的天空上飛過的燕子；夏天，翠綠樹葉間的縫隙中是一朵朵白雲和一片片陽光；秋天，抬頭看，一隻隻金黃的蝴蝶正從碧藍的天空上飛下；冬天，光禿禿的枝條上是棉花一樣的雪塊。多美的林蔭道啊！

林蔭道的東面是一座別致的小花園。花園的中央是一個巨大的花盆，上面立著一座矮小的假山，好多美麗的花朵簇擁著它。五顏六色的月季、百合會讓你的眼睛應接不暇。花兒們把原來普普通通的假山裝飾得分外妖嬈。花盆的旁邊是幾棵枝繁葉茂的大樹，把花盆映得更加美麗瞭。

走出花園，對面會讓你眼前一亮——紅色的跑道繞著四季如春的塑料草地，還有醒目的白色球門立在兩頭。這就是我們校園最引人註目的地方——操場。操場西邊的墻上是一個個生動的圖標，讓我們對體育的興趣翻瞭幾倍。這一道獨特的風景線從高處俯瞰就像一塊彩色的大面包！

走到林蔭道的盡頭，是我的第二個傢——教學樓。教學樓是藝術的天堂，墻上那一張張圖文並茂的手抄報，一幅幅線條柔美的藝術畫，一句句意味雋永的詩詞，不是最好的證明嗎？教學樓是知識的寶庫，教室裡那一個個跳躍的數字，一句句美妙的詩文，一陣陣輕吹的讀書聲，不是最好的證明嗎？在我看來，教學樓是一塊四層蛋糕，供我們咀嚼每一份知識。

這就是我的校園，這就是我的搖籃，在這裡，我從一個懵懂無知的孩童成長為一個意氣風發的少年。我愛我的校園。

篇二：2007年湖北省黃岡市滿分作文-成長的腳印

成長的腳印 在那校園的林蔭道上,在回傢的山間小路上,在金黃的麥田裡,在嬉戲的池塘邊??都深深地印下瞭我成長的腳印。今天,當我站在16歲的花季裡回顧那一切,感到那些腳印就像一個個跳動的音符,串起瞭回憶,奏響瞭人生。 白白的小腳丫 童年的腳印就像可愛的小花到處開放。在那池塘邊,洗過瞭的小嫩藕一般的白腳丫踩在柔軟的泥土上,印下一個個小巧的腳印。水從腳趾縫中鉆出來,弄得腳癢癢的,好舒服!伴著天真無邪的笑聲,小腳丫在池塘邊跳啊,蹦啊,留下那最初的回憶。在那麥田裡,一群小夥伴在找青蛙,看他們翹著小屁股,跟在青蛙的後面一蹦一跳,突然一把抓在淤泥裡,不顧濺到臉上的黑色淤泥,高興地叫著:“抓到瞭,抓到瞭!”腳丫陷到麥田裡,留下瞭童年的快樂。 山間的鈴鐺響 長大幾歲後,要到山那邊讀書。每天早晨上學,小夥伴們還是喜歡脫下剛穿的新鞋,光著腳丫兒走在那田間的小路上,越過可愛的小山,讓小腳感受大地**的撫摩,感受小石頭的堅硬和小草的親切,留下一串串可愛的小腳印。一路歡聲笑語,猶如那山間的鈴鐺,清脆、響亮。 飛翔的少年夢 上瞭中學,有瞭堅毅的臉龐,有瞭飛翔的夢想,不再讓腳貼著大地媽媽不放,而要跳起來——飛翔。綠茵場上看得到跌倒的印跡,籃球場上聽得到飛起又落下的聲音,更看得到那走上演講臺的堅定腳步,感覺得到那印在心底的信心。飛馳的少年帶著飛翔的夢,一步又一步地走來,帶著美好的憧憬,留下夢的腳印。 來到人生的花季,感受到春天的美好。雖然春天必將離去,但那留下的一串串人生的腳印,會陪伴著我,鼓勵著我,一路走去。 [滿分簡評] 本文不以深刻的見解取勝,而是著意描繪、展示自己的成長之路和足跡,表現出一個農村少年的樂趣和追求。文中洋溢著兒時的趣味和少年的夢想,頗有詩意。 3個小標題分別抓住各個不同階段的典型意象,側重展示瞭形美、音美、意美,很有文采。