在職業學校的點滴生活作文

篇一：2015作文點滴評述

打破瞭“標準答案”思維

平時準備的材料不好直接拿來用

陜西師范大學[微博]附屬中學語文老師楊林柯認為，陜西省的作文試題具有以下特點：形式上，回歸傳統。用書信形式寫，考查瞭學生對傳統交流方式的應用情況，看考生是否懂得書信的基本形式。因為在互聯網時代，手機短信和微信幾乎取代瞭書信，人際之間的精神交流變得快速和單薄，但書信可以使人有更深層次的精神交流，可以把一些事情說得更透徹、更深入。

楊林柯說：“內容上，讓考生思考‘情與法’、‘情感與理智’、‘情感與規則’之間的關系，如何處理現實中存在的一些矛盾和問題，它打破瞭‘標準答案’思維，而且生活確實也沒有標準答案，隻有許多具體的問題和具體的矛盾，如何處理這些具體的問題和矛盾，考驗一個人處理社會問題的能力，也考驗一個人的精神走向和價值觀。具體說就是，如何在‘倫理親情與公民人格’之間達成一個和解。從寫作的角度來說，該題既有限制，又有自由，而且沒有預設角度。考生在談論‘倫理情感與理智規范’之間關系的時候，可以側重一面去寫，關鍵是要講清道理，說理論述要講邏輯。這個命題，也讓學生平時準備的許多材料不好直接拿來使用，可以有效防止宿構與套寫。從以上三個方面考慮，我還是為今年的試題點贊，終於有這麼一套試題可以讓學生思考公民人格的構建瞭。材料中的女孩敢於舉報父親，恰恰體現出這種公民意識的覺醒。”

不會輕易跑題，考查真實能力

書信格式不對也會扣分

一看到作文題，西北工業大學[微博]附屬中學語文教研室組長徐殿東老師的第一個感覺就是，今年的作文題和去年的作文題在內容和思路上一脈相承，但是在要求和形式上變化比較大。

徐殿東說，“今年的作文題從要求上看變化比較大，往年的材料作文，最後都會要求考生不要脫離材料內容及含義，但是今年的題有瞭很大的變化，要求學生綜合材料內容，需要學生概括、分析材料，因而就很少有學生會跑題。同時，今年的題很貼近學生