在學校生活寫一封信作文500

篇一：生活(500字)作文

精選作文:生活(500字)作文 不知不覺離開學校已經很長時間瞭，曾經的理想也被時間的給沖淡瞭。還易曾記得畢業前的那一年，每個人對自己人生的規劃。 那一年，每天幾乎就是復習著以前學習的文章。然後忙著自己的畢業考試，期待著自己能夠考上一所好的學校。但是但自己的學習成績發放下來的那一刻，覺得自己沒希望瞭，然後自己放棄瞭再讀的機會。就這樣步入瞭社會，然後離開瞭傢，出門打工瞭。回來起來自己經歷瞭很多，記得自己出來工作的那一段時間，整個人渾渾噩噩的，沒有什麼想法。相信能看到這裡，你們可以想象一個祖國的花朵就快報廢瞭。為瞭讓這個祖國的花朵不這麼報廢，我決定重新燃起生活的希望。規劃好自己人生的目標，能夠認真對待好自己現在的工作，努力學習。 我在這裡奉勸能看到這篇文章的人，當然我不覺得你能看完。我想告訴你們的是，一定要努力學習，拿到好的文憑，現在幹嘛事都需要文憑，哪怕你再怎麼不想讀書，也要拿到文憑，沒得文憑做什麼事都難，除非你去找苦力活。要想活的自在，要讀書；要想成為人上人，要讀書；要想以後活的瀟灑，要讀書；說再多都沒用，想要福，多看書，多種樹。 如果大傢想知道為什麼想要福多種樹，請留言，我會續寫:很差很差

篇一：生活與作文

教會學生愛生活，愛作文

波羅灣完小：牛堅 關鍵詞：作文 兒童 健康成長

內容摘要：通過學生的作文教學，促進兒童的身心健康成長，教會學生子生活，愛作文。

長期以來，一直受應試教育的影響，作文教學的目的和任務始終沒有跳出“為作文而作文”的怪圈。學生的作文假話成風，出現“作文是一套，內心是一套”雙重人格現象，致使學生的作文大都變成與個性、心靈毫不相關的東西。究其原因，一是缺乏實踐，文藝創作的源泉是生活，學生作文的源泉也是生活，由於缺乏素材，隻得東拼西湊，作文成瞭學生學習的一種負擔。二是主觀意志命題作文太多，學生本來就缺乏對生活的全面認識和理解，要寫出自己不瞭解，不熟悉的命題作文，當然隻能勉為其難。為瞭在應試中取得優