勞模進校園主持詞

篇一：勞模精神進校園

個十百千萬，勞模精神進校園

鎮江市外國語學校 九10)班 湯軼

“勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！幸福的生活從哪裡來？要靠勞動來創造！”這一首小時候便耳熟能詳的《勞動最光榮》至今仍在記憶中輕快地哼唱。隨著年齡的增長，身在校園的我們也越來越多地把目光投向社會，如海邊拾貝，有一些閃閃發光的人們吸引瞭我們，他們默默地點綴在金色的沙灘上，不為海水和流沙所動，帶著股堅毅的力量折射著耀眼的光芒。他們就是我們的勞動模范。

每一個時代都有一種先進的勞動模范的精神，這種精神就存在於我們身邊那些身份普通、崗位平凡卻勤勤懇懇、業績突出的勞動者身上，他們用自己的實際行動弘揚著愛崗敬業、艱苦奮鬥、淡泊名利、無私奉獻的偉大品格和勞模精神。社會學傢艾君說，勞模所體現出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，展示瞭中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現瞭我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創新的精神風貌。

帶著對他們的崇敬，我瞭解瞭傢鄉的一些勞動模范。從公安局公交分局副局長到街區派出所民警，從公司總經理到愛心車隊司機，他們的工作相差甚異，對待工作的態度卻是一致的，腳踏實地在自己的崗位上流血流汗，求真務實，埋頭苦幹。尤其是當我看到勞模李慶的事跡時，內心更是如同受到瞭感召。這個優秀的公務員，對本職工作不懈追求，創新進取。他把學習與實踐作為做好本職的首要環節，註重用先進的專業理論武裝頭腦，靠深入的實踐增長才幹。為瞭推銷鎮江，千方百計為投資者落戶鎮江創造有利條件，他常常在異國他鄉餓著肚皮、厚著臉皮、磨破嘴皮，工作到深夜。他不斷學習，充實自己，更新知識，盡自己最大的能力在崗位上發光發熱。對工作的執著與熱愛讓我深深的觸動，同時他的付出，他的不斷學習更是讓我有瞭人生的榜樣。

我是一個學生，尚未踏足社會，但我可以通過學習這些勞模的精神在學生時期就不斷提高自己，為未來回報社會提前做準備。勞模的精神是一種愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮鬥、勇於創新，淡泊名利、甘於奉獻的精神；一種對職業、對社會、對國傢的道德感、責任感和使命感。強烈的主人翁意識和艱苦創業精神、忘我的勞動熱情和無私奉獻精神、良好的職業道德和愛崗敬業精神，而我現在可以做的就是像李慶那樣，在校努力收獲知識，同時學習他們報效祖國、服務人民的奉獻精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養腳踏實地堅持不懈追求理想的意識，並把自己的人生理想和追求與祖國和人民的利益緊密聯系在一起，在奉獻中實現自己的人生價值。