幼兒園傢長學校發言稿

篇一：幼兒園傢長會傢長發言稿

幼兒園傢長會傢長發言

王艷

尊敬的姚老師、司老師、尊敬的各位傢長、可愛的小朋友們：

大傢下午好!

回顧孩子這幾個月的成長，我內心是欣慰的，薑溢菲在班裡算不上優秀，但是與上學前相比，真的是進步很大，還記入園前，作為傢長我們是有激動又擔心，激動的是我們的孩子終於上學瞭，這是她走出傢庭的第一步；擔心的事就特別多，比如擔心她排斥學校、怕她哭鬧、還怕她生病等等。然而當孩子上學後我欣喜的發現她非常喜歡幼兒園，也崇拜兩位老師，每天都能開開心心來上學。我想就孩子入園這幾個月以來的種種變化，談一下自己的感受和心得。

孩子自理能力的培養

以前我覺得孩子還小，很多事情會越幫越忙，看著著急，就自己代勞瞭，上學後，姚老師和司老師每天的發的校訊通上，都有關於孩子動手能力的培養，我開始還不以為意，覺得孩子小，會什麼呀。有一次，孩子把垃圾筐弄倒瞭，我隨口說：“哎呀，怎麼回事，趕緊掃起來吧。”隨後我還在忙自己的事，結果過幾分鐘後，發現孩子正跪在地上掃垃圾，而且掃得非常幹凈。我突然覺得自己低估瞭孩子。從那以後，每天我都會及時按照校訊通上的要求，找機會讓孩子樂意動手，比如搬凳子啊、穿鞋啊、脫衣服啊、自己站著板凳拿筷子給我們、為我拿包、找東西等。做完瞭孩子自己也很開心。在做的過程中，即使錯瞭我也不去糾正，等做完後，讓她自己感受，比如穿鞋，孩子總是穿反瞭，等她穿好後，我讓她再換過來，說說哪次穿得更舒服，這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。當然薑溢菲並不是每次都能做好，有時候也會耍賴，但總的來說孩子做事時多給予鼓勵與表揚，這樣孩子會更願意做事，更願意把事情做好。

與孩子俯下身地溝通

我記得姚老師說的一句話讓我受益匪淺原句記得不太清楚)，她說：為什麼我們大人不能俯下身去傾聽孩子，老是站著指責孩子這樣那樣呢。當時聽到這句話，我深感慚愧！之前每次看到孩子做得