校園足球匯報材料

篇一：校園足球匯報材料

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校園足球匯報材料

馬橋實驗學校

2010-12-1

馬橋實驗學校是淄博市一所普通的農村初級中學，現有27個教學班，1477名學生，教職工99人，是桓臺縣幾十所優秀學校的代表，在亞足聯中國展望淄博項目中更是走在瞭全縣乃至全市的前列，成為率先品嘗到螃蟹鮮美的學校，快樂足球讓我們獲益匪淺。今天，我首先感謝各位領導給我這樣一個如此重要的機會，同時與在座的各位分享快樂足球的成功經驗和快樂足球帶來的快樂。

多年來的快樂足球學校管理讓我們得出瞭一個非常重要的經驗，那就是想要真正做好快樂足球，就必須首先從思想上提高認識，轉變傳統的錯誤觀念，真正解放思想，認清快樂足球的發展方向。隻有思想認識提高瞭，才能有效地指導快樂足球項目健康的發展。

為此，我們學校始終堅持“以人為本，科研興校，求真拓新，和諧發展” 的辦學理念，以“讓學生成才，讓傢長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，秉承“博學博愛 自律自強” 的校訓精神，堅持以教育科研為先導，以“做人教育”為核心，以藝體教育為特色，自從2008年以來，我縣的鄉村少年宮建設取得瞭輝煌的成績，成為瞭我國農村教育的一道靚麗風景線。我校作為桓臺縣鄉村少年宮的典型代表和亞足聯中國展望淄博項目學校，更是深刻地感受到瞭農村孩子對快樂的渴望，素質教育在學校教育中的重要地位。

辦快樂的教育，辦全面發展的素質教育已經成為我校從中心校校長到普通一線教師的共識，這也為我校成功發展快樂足球奠定瞭思想基礎，借著亞足聯中國展望淄博項目的東風，我校又發現瞭一個素質教育、快樂教育的陣地，那就是快樂足球。通過校委會開會論證，

我們對亞足聯淄博展望計劃有瞭更進一步的理解和認識：淄博作為世界足球發源地，對於每個淄博人都是引以為豪的事情，這對我們搞好足球運動項目提供瞭精神源泉和動力，我們有信心把快樂足球與學校素質教育有