學校數字化建設方案

篇一：大學數字化校園建設總體方案

西南科技大學數字化校園建設總體方案

21 世紀將是人類全面進入信息化社會的世紀， 21 世紀的教育必須適應信息化社會對教育的需求。為此，世界發達國傢高度重視信息技術對教育的影響和作用，重新調整教育目標，制定教育改革方案，加快推進教育信息化建設。近年來我國也開始重視並特別強調教育信息化，例如在“面向 21 世紀教育振興行動計劃”中就強調利用信息技術推進教育改革。另一方面，在高等教育競爭日趨激烈的大環境下，建設數字化校園，實現教育信息化，強化各項管理，提升綜合實力，是各高校的一項緊迫任務。今後學生選擇高校，不光是聽口碑，看師資，更直接的是通過Internet，接觸各所高校的教學科研基本情況。所以，從某種意義上講，數字化校園還是學校的一張Internet名片，一個永遠放映的宣傳片。一流的高校必將擁有一流的數字化校園並通過此窗口向世界展示自身的實力和形象。

1數字化校園的概念

數字校園是在傳統校園的基礎上，利用先進的信息化手段和工具，將現實校園的各項資源數字化，形成的一個數字空間，使得現實校園在時間和空間上延伸開來。它是以網絡為基礎，從環境包括設備、教室等)、資源如圖書、講義、課件等)、到活動包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數字化。校園網絡及其應用系統構成整個校園的神經系統，完成校園的信息傳遞和服務。在數字校園裡，可以通過現代化手段，方便地實現學校的教學、科研、管理、服務等活動的全部過程，從而達到提高教學質量、科研水平、管理水平的目的。

關於數字校園的明確定義目前還沒有一個統一的標準，國內各高校在建設數字校園時大多是參照清華大學所提出的大學資源計劃URP University Resource Planning)理念來規劃和建設自身的校園網絡。

簡單的說，URP就是涵蓋瞭大學校園網中各種應用系統的集成系統，以及使這些應用系統能夠集成的基礎系統。URP提出瞭1+N+1既1個基礎平臺+N個應用系統+1個門戶平臺