校園一瞥,1000作文

篇一：重點名校作文備考--式——作文課堂一瞥(精校完美打印版)

學點議論句式——作文課堂一瞥

學點議論句式——作文課堂一瞥明月照彈琴

學點議論句式

——作文課堂一瞥

山東淄博市教研室

特級教師 王玉強

(剛剛發表在語文備考：12期北京《中學語文教學》)

師：科學傢阿基米德說：“給我一個支點，我能撬起整個地球。”寫作的支點有很多，今天我們學習它的一個支點，叫做“學點議論句式”。板書)

有些專傢認為作文就是考兩種文體，一種叫記敘文，一種叫議論文。議論文在中每年占70%左右，大部分同學選的大都是議論文。議論文的寫作有很多方面，今天我們就學一點——議論的句式。議論句式可以使文章更加有理性，也會增加議論的深度。下面，我先讀一個語段，看看這段文字有什麼特點。這是一篇寫“從容”的文字，這段文字是這樣寫的，讀後同學們思考一下這段文字有什麼特點呢？

從容是一種境界，從容是一種品行，從容是處在紛繁復雜社會惟我純凈的一種灑脫。從容是莊子的龜遊弋於泥濘的那種自在；從容是李白在長安一覺醒來後繼續行走在名山大川的那種灑脫；從容是邱少雲面對熊熊烈火自己咬牙忍痛，讓生命染成鮮紅旗幟的那份責任；從容是十幾歲的女子劉胡蘭面對鍘刀不動聲色，走向生命永恒的那份淡定。 生：用瞭事例，用瞭排比。

師：是怎麼用例的呢？

生：抓住瞭一些人物的細節。

師：對瞭，抓住人物的細節，並且有一些想象。這種形式呢，就是用“是什麼，是什麼”形成瞭一組利用人物細節構成排比的句子。

師：我再給大傢讀一段，大傢看看這段文字有什麼特點。

當江南的細雨霏霏飄落，秦淮兩岸香擁翠繞，