單調的校園生活作文

篇一：學校生活類作文精選

成長，有時隻是瞬間的事

人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由於長期疏於學業，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心裡卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學那樣聰明！

然而，那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆瞭我對自己的認識。

那堂美術欣賞課，講的是法國印象派畫傢莫奈。周五，又是下午第一節。很多同學都埋著頭，用美術課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室裡；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調地重復著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜??

也許隻是為瞭打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術老師說：“我請一位同學談談對這幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學，你來說說。”我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。

B我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊瞭。我真想沖那些自以為是的同學說一句：住嘴！可是，我什麼也說不出來，隻是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。

我當時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠同學，是不是不舒服？”老師側著臉，關切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然後展開，再卷起，好像一點點鋪排著內心的局促、不安??

老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到瞭什麼？”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條，捕捉住瞭水面似真似幻的光和影。看著那畫，我心裡竟有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫傢好像是想表現??溫和、平靜、美麗的大自然。”

隻是幾個字而已，美術老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的畫，總是善於捕捉大自然的美麗。”她