學校評估匯報材料

篇一：2011年學校評估匯報材料

《實施以人為本的管理 促進學校可持續發展》

2011年孫莊中學義務教育教學評估匯報材料

涿州市孫莊中學

2012年2月

實施以人為本的管理 促進學校可持續發展

——義務教育階段學校教學評估匯報材料

涿州市孫莊中學

2011年，我們在各級黨委政府的正確領導和關懷下，緊緊圍繞學校中心工作，以提高教育教學質量為核心，以提升教師專業素質為關鍵，以課程改革為重心，以解決課堂教學問題為突破口，加大瞭教學過程的監控和管理力度，努力培養學生創新精神和實踐能力，積極推動學校素質教育的可持續性發展，全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。為瞭積極落實河北省義務教育階段學校教學評估工作，我校按照教育局的統一部署，對照標準，查找不足，本著實事求是的原則，進行瞭認真評估。

一、 學校基本情況

我校有教職工48人，其中本科學歷22人，專科學歷26人；涿州市級骨幹教師3人，保定市骨幹教師1人，河北省骨幹教師1人；現有9個教學班，在校生369人。學校圍繞“讓每一個學生都有發展的空間”的辦學理念，堅持“依法治校、質量立校、科研興校”的辦學思路，逐步形成“團結奮進、愛崗敬業、實幹奉獻、爭先創優”孫莊中學精神。教育教學成績一直居於涿州市前列，2012年2月我校被評為“教育工作綜合評估中學系列)實績突出單位。

二、評估流程及結果

為切實做好本次評估工作，學校成立瞭教學評估領導小組，由校長馮克強任組長，教導處副主任馮愛民任副組長，對全校48名教師進行瞭兩輪評估。學校召開瞭全體教師會議，並組織教師認真學習瞭《學校教學評估標準》和《教師教學評估標準》，明確瞭此次評估工作的任務和目的，要求教師以實事求是的態度對待和做好這