學校學習心得體會

篇一：讀《有效的學習型學校》的心得體會

21世紀，人類社會發展進入瞭一個全新的知識經濟時代，信息時代，改革時代。各式各樣的制度、公司企業都在不停的變革著，以適應時代的變化。變革也就成為瞭生活中的一種普遍形態。在變革的時代中對學校的教育也提出瞭嚴峻的挑戰。它要求教育所培養的人才，能夠適應持續變化的環境，能夠保持持續學習的動力，不斷吸收與創造新知識。身為一名學校的管理者與領導者，我將如何去管理好、領導好自己的學校，給傢長、社會交上一份滿意的答卷呢？在工作上勤勤墾墾，努力的滿足大傢的需要。工作之餘我不斷的學習，以提高自己的管理與領導水平。近日讀瞭一本關於如何去建立學習型學校的書，名為《有效的學習型學校-----提高學生成就的最佳實踐》。利用寒假時間看完後的第一感覺就是想創建這種學習型的學校。回過頭一想自己的學校情況，根據書中提的方法還有很大的距離，但其中的一些方法給我帶來瞭許多的參考與想法。可以說從中學到瞭許多知識，感觸挺深的。 此書是美國的richard dufour,robert eaker所著，由聶向榮、李鋼等人翻譯。全書作者將其分成十三章，本書的每一個部分以及各章節的具體內容，都旨在言明這樣一個思想：深入細致的考察和持續的研究探索是建立專業學習共同體的重要基礎。全書語言簡潔，組織流暢，結構清晰，書中引用瞭大量的事實依據及調查數據，讀起來顯而易懂。有些地方讀瞭以後引起我深深的思考。例如書中第六章維持學校變革進程中講的通過溝通維持變革動力。作者指出在改革過程中有效的溝通是必不可少的，並且把組織內溝通稱為“新思想傳播的血脈”。學校的工作是繁雜的，每一項工作都需要人與人的溝通。但平時通過自己的觀察發現學校中的溝通是比較少的，且溝通的效果不是很有成效。我就想自己該如何開展學校工作中的有效溝通呢？書中提出瞭7個問題回答瞭我的疑問。1、我們打算做什麼？2、我們監控什麼？ 3、我們提出何問題？4、我們仿效什麼？5、我們如何分配時間？ 6、我們慶祝什麼？7、我們質疑什麼？相信大傢看瞭這些問題覺得沒有什麼特別的。但如果深入思考的話，其中的深意卻不言而喻。簡單明瞭的問題，我當時看時覺的沒有什麼。可靜下心來仔細一想，平時的工作中我有沒有仔細的考慮過這些問題呢