特教學校校長寄語

篇一：特教學校參觀後記

特教學校參觀後記

分校教務處王金波

11月25日，星期日，教務處組織分校青年教師到焦作市特殊教育學校參觀學習。學習歸來，大傢感觸頗多，寫出心得，互以交流。我是參觀歸來，心緒難平，心得閱後更是感觸良多，特應蔣校長之約做一遲到後記。

常懷感恩之心

有這樣一個有趣的故事：一次，羅斯福總統傢被盜，偷去瞭不少東西，朋友們紛紛寫信安慰他。羅斯福卻說：“我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；賊隻偷去我的部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”誰會想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到瞭三條感恩的理由。

感恩，讓我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。我們現在面臨一定的困難，也許我們會感到生活的不公，但在這些折翼的天使面前，我們是何等的幸福，我們有什麼樣的理由去逃避困難，畏縮不前呢？！

三人行，必有我師

“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思是：三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。

近兩年，新聘教師多，新聘青年教師尤其多。學校增添瞭新鮮血液自

是好事，但教師的培訓、提高難度增加。我們一直在倡導校本培訓、校本研修，但工作開展的並不理想。如今，我們大傢往往會為凡事雜務搞的無學習之心性，身處於校園往往會以我們已經(轉載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:特教學校校長寄語)離開學校為由拒絕學習。所以，現在我們要考慮的不是學什麼和什麼時候學的問題，而是要端正我們的學習態度。