學校展覽作文

篇一：優秀作文展

我身邊的好老師

宜賓黃岡實驗學校七1)班糜書成

她姓李，是我時的語文老師。那時她就已經有50多歲瞭，但他精力十分充沛，下課後，常和我們一起玩耍，和我們做朋友。她總把那慈祥的微笑掛在臉上，讓人倍感親切。

李老師不但具有強烈的責任心，而且沒有私心，對待學生一視同仁，我那時字寫得不好看，他便送我瞭一本字帖，讓我學習寫字，我很喜歡這位老師，所以拿回傢很認真地寫，可是寫瞭一個多星期，我的字一點不見好，我心灰意冷，認為自己再也無法寫好字瞭，可是她卻鼓勵我，對我說：“糜書成，隻要努力，什麼事情都會變好的，雖然你現在寫不好字，並不代表永遠寫不好，你一定能寫好字的。”我便一直寫瞭下去，比以往更加努力地寫。幾個星期後，我的字果然出現瞭好轉。李老師表揚瞭我，獎勵我一盆花，我十分高興，向老師許諾自己今後一定更加努力！李老師不僅促使我把字寫得更好，更教會瞭我努力學習。

我的寫作水平本來一直不怎麼樣。可是，在一次課上，我收到瞭老師發下來的作文，上面卻寫著“你很棒！能把作文寫得這麼好！……”頓時，我心裡暖暖的。我知道瞭，原來我自己是很棒的呀！老師時常沖我笑，總是用含笑的眼睛看著我，原來，就是因為我很棒嘛！從此以後，我更努力瞭 寫得更好瞭，總是能得到老師的贊揚。她每次批改完作文，都會認真地寫上評語。然後，熱情地贊揚我的進步，還會畫上小笑臉表達她的喜悅……當然，也會提一些小建議……在不知不覺中，我的作文水平一點一點地提升著。爸爸、媽媽也常誇我作文進步瞭，還都說這是因為有瞭老師的幫助……

每當聽到別人稱贊我的作文水平提高瞭一大截，我都會在心裡喊到：“太棒瞭！”我為自己的進步而欣喜萬分，也為我有一個這麼關心我的好老師而感到驕傲。

李老師最大的特點就是上課形式多樣靈活。同學們都知道，作文課對於大部分同學來說是最頭疼的課。但是李老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設法讓我們喜歡上作文課，愛上作文課。有一次上作文課，李老師走上講臺沒告