學校德育工作發言稿

篇一：德育工作發言稿

德育工作發言稿

在當前的中校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，隻要學習好，成績好，考得高分就好”。其實不然，德育工作是學校的重要組成部分，是教育的核心。因為隻有培養出有良好品德的學生，教育才算是取得成功，因為培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。

在工作中我深深體會到瞭這一點，德育工作是我們中校的工作的重中之重。對於社會的發展而言，教育放首位；而對於教育而言，德育要放在首位。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷發展而又繽紛復雜的現代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在於我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今後的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。

一、教育教學有機結合，提高教學質量

瑞士教育傢裴斯泰洛齊說，教育是“依照自然的法則，發展兒童的道德、智慧和身體各方面的能力”。綜觀古今中外，我們不難發現都把教育的“育”放在瞭第一要位。育人先育德，學生沒有良好的思想品質，沒有正確的人生觀、價值觀、沒有崇高的理想，也就沒有學習的動力。然而學習動力就要依靠我們的教育來產生，加強學校管理，加強班集體的建設，加強學生的思想品質教育，加強學生行為習慣養成教育，學生的學習習慣，班集體的學習氛圍，這些都是我們工作中的重中之重。所以在工作中我們以紮實、穩健、求實效、抓落實的工作態度去做好教育教學的有機結合，來提高教學質量 。

1、配合班主任抓好班集體建設 ，定期召開班主任會議，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，註重學生自治、自理、自控能力及興