學校副主任競聘演講稿

篇一：德育副主任競選演講稿

努力嘗試 嘗試一切

年8月參加工作， 尊敬的各位領導，評委： 大傢好。做個自我情況的介紹。本人凌雲，09

擔任過四年班主任，一年大隊輔導員。在大隊輔導員期間，很遺憾沒有出色的完成學校的德育工作。作為一個年輕人，本著鍛煉、提高的目的，也為瞭彌補那段時間的遺憾，我參與瞭這次活動，走上瞭競聘舞臺。參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累，本人競爭的職位是學校德育副主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

首先我說說對德育的理解。凡事都要先做人，做人就是看德行，可見德育是多麼的重要。階段是養成教育的最佳年齡期，抓好這個階段的教育，對少年兒童良好思想品德和行為習慣的形成至關重要。所以，有必要在德育工作這方面做一些嘗試。德育處的工作一忙，二累，三瑣碎，但一個學校的德育工作是極為關鍵的工作。德育到位瞭，學生才能全面發展。德育幹部不僅是一個管理者，而更應該是一個服務者。

作為一個年輕，有活力的老師，我自認為有些優點：

首先，教育信念堅定。自從我登上瞭三尺講臺，便樹立瞭做一名優秀教師的志向，即使我有幸成為瞭學校的中層幹部，我的志向任然堅定不移。能力范圍內，一定做到“管理、教學”兩不誤。

其次，思想比較活躍，接受新事物比較快，敢於嘗試，有一定的開拓精神。

然後，我也熱愛學校德育工作。除瞭工作第一年，每年我都很願意當班主任，今年也是一樣，我任然希望自己能帶一個班。我相信，一個人隻要熱愛自己的事業，他就一定能做出他心中的成績。

當然，我也有許多不足。

班主任經驗比較少，在這個學校，大部分教師都是我的前輩，班主任德育工作比我有經驗的多，我必須得向他們好好學習。

第二個，做事情比較喜歡拖，總覺的事情應該在它截至前一刻完成比較好。這種拖沓，自我安慰的思想一直腐蝕著我。還好現在有所控制，需要多加磨練，提高效率，把處事的方式練得更得心應手一些。