學校的樹,作文

篇一：學校裡的樹木

學校裡的樹木 走進我們學校的大門，道路兩旁各有一排松樹。這些松樹非常高大，枝繁葉茂，像一把把大傘，又像一個個昂首挺胸的衛士。 松樹下面落瞭好多松樹的葉子，像給樹根處鋪上瞭一層地毯。松樹下面也長瞭一些三葉草，可是這些三葉草長得稀稀疏疏，瘦瘦小小的。我想，也許是松樹的樹冠長得太大瞭，擋住瞭陽光和雨水，三葉草才會長成這樣。 學校裡最多的是香樟樹。操場邊上有一棵高大的香樟樹。這棵香樟樹很奇怪，從根部向上有五根枝幹，而別的香樟樹隻有一根枝幹。這就讓我百思不得其解瞭。我問同學，大傢都說不知道什麼原因，去查資料，又找不到答案。後來，我去問老師，老師說：“一般來說，香樟樹從根部往上隻有一根枝幹，這棵樹栽下去不久，上面部分枯死瞭。第二年，又從根部長出五根小枝，後來，越長越大，就成瞭現在這個樣子瞭。” 下瞭體育課回教室的時候，總是有人想爬上這棵香樟樹去。我想，樹木會吸進二氧化碳，呼出氧氣，是我們的好朋友，我們應該保護它。我想制作一個牌子掛在樹枝上，上面寫著：保護樹木，人人有責。

篇二：校園的樹

校園情景劇

校園的樹

一棵樹老樹)站著。

兩個校工A、B帶著工具上，兩個人一邊種樹一邊閑聊。

A：哎，你說，自咱學校從新規劃格局以來，你和我都在這地兒種瞭幾回樹瞭？

B：有兩回瞭吧！

A：你說，這都是一樣的土地，一樣的空氣，一樣的雨水，指指老樹)那邊那棵都長瞭幾十年瞭，比咱學校時間都還長，這邊的倒好，種一回死一回，種一回死一回。

B：學生們不愛惜這些樹有什麼辦法，老樹還好，根早已紮穩，這些新樹根本經受不住他們的摧殘。

小樹種上，A、B把樹種好。)

A：拍拍樹)得瞭